《蓝水兵》为著名诗人李钢20世纪80年代诗歌创作的自选集。他的首本诗集《白玫瑰》1985年获第二届全国优秀新诗（诗集）奖。作者在1984年和1986年分别当选中国当代十大青年诗人和十大中青年诗人。本书以1983年在《诗刊》、《星星诗刊》上发表的大型组诗《蓝水兵》为书名。全书共七卷：雾中创世者双人舞南方树的脸东方之月蓝水兵，收录了李钢诗歌创作尖峰时期的大部分作品，包括《蓝水兵》《无标题之夜》《东方之月》等经典佳作，其中部分作品被译为英、德、法文字。

《未恋的短歌》为80年代校园诗人胡万俊自选集。胡万俊是原西南师范大学中文系学子，担任五月诗社社长，重庆市大学生联合诗社社长，曾被评为全国十大校园诗人，现为《重庆晚报》副刊部主任、主编。80年代是诗歌的黄金时代，在当时的诗歌创作领域有所成就的人，至今拥有大量的读者和追随者，影响力很大。《未恋的短歌》为80年代校园诗人胡万俊自选集，本书主要收录了《我愿是一首歌》《那个小镇》《枯树》《沉静》等诗歌。

　　《独白与对话》是诗人、作家、鲁奖获得者李元胜自选诗集。主要选取了诗人在二十世纪八十年代的一些作品。该诗集原名《另一个有相同伤口的我》，于1989年创作结束，获重庆建国40周年文学奖。但《独白与对话》不等同于《另一个相同伤口的我》，而是在此基础上有更大的延伸和包容，一些从未发表过的珍贵诗作，将在本书首次与读者见面。全书共收录81首诗歌，包括《对话》《我在街上看你们走过》《逝去的岁月》《夏季的短歌》《每首诗都是井口》《从日志断开的地方》《绘有人物的瓶》等。
　　这些诗歌大都为自我内心

　　《想飞的山岩》是鲁迅文学奖获得者叶延滨的80年代创作精选诗集。20世纪80年代，叶延滨先后出版过七本诗集：《不悔》《心的沉吟》《二重奏》《乳泉》《都市罗曼史》《在天堂与地狱之间》《叶延滨诗选》。《二重奏》曾获中国作协第三届新诗集奖（此后从第四届改为鲁迅文学奖）。
　　《想飞的山岩》是从这七本诗集中精选出的56首诗作，在阳光下晾晒这些八十年代诗情，让今日的读者重新分享诗人的情感体验，感受到那个年代的激情，那个年代的思索，那个年代的风雨兼程。其中，收入《不悔》的《干妈》记录了一个非常

《果园与大海》为鲁迅文学奖获得者傅天琳的诗歌自选集，该诗集主要从傅天琳80年代发表、出版过的作品中精选出来，内容较为丰富。诗集按照题材分成四辑：*辑为果园诗，主要记录了诗人上世纪80年代在果园的生活感悟，如《橘树上的刺》《橙子林》《柠檬》《果园姐妹》等；第二辑为怀念母亲、思念家乡的诗，表达了诗人对已逝母亲和故乡家园的的深切思念之情，如《母亲的手》《母亲的坟》《团圆饭》《七层塔顶的黄葛树》等；第三辑为儿童诗，诗人在这组诗歌中抒发了对自己两个孩子夏夏和炜炜的慈母情怀以及孩子给自己带来的感动，

　　《当代诗人·在梦与醒之间》是由毕福堂主编的一本诗歌集。全书包含了好诗欣赏、特别推荐、实力方阵、巾帼风采、诗意常州、诗人与家庭、星光闪耀、谈一首诗、当代诗人剪影、版图星光（山西篇）、天涯珠玑、古笛新韵、创作谈、诗学纵横、天生有才。书稿中收录了当代诗坛中一些大家名流的诗歌与评论作品，如谢克强的《在梦与醒之间（组诗）》，高震的《晚安月亮（组诗）》，张执浩近作选，蒋登科《疼痛也可以轻声叙谈》，熊辉的《论抗战街头诗的文体特征》等。这些诗文质朴雅致、高屋建瓴，能给读者带来纯美的艺术享受和一定的学术营养。

　　《你好 亲爱的小孩》是一本诗集，一本散发着爱与教育芬芳的诗集。饱含着教育者对教育的爱，对教育的主体——孩子的爱！诗集里的每一首诗都在诉说着教育的深情和感动。有对教育的使命与职责的思索，有对教育的智慧与真情的表达，有对教育的理想与信念的追求。诗人用诗的语言表现教育的意蕴，这是一种新颖的语言风格。在诗中表现出的诗意的韵致和宗教情怀深深地打动着每一位读诗的人。每一位读者在读诗的过程中都会有一种一份浅浅的喜悦和一份深深的感悟，也更会读出一种情怀，一种心境，一种胸襟，一种格局，读出一个完整的

　　《适庐诗词遗稿》为章佩乙先生诗词遗稿，收录其上世纪六七十年代所写旧体诗词近一百七十首。章先生为前清苏州府案首、同盟会会员、民国知名报人和收藏家，工书法，精诗词，平生所作诗词宏富，前后多达十八帙八千余首，可惜在“**”中被毁之一炬。是编所收虽仅及百一，然吉光片羽，弥足珍贵，充分展现了一位从旧文化传统中走出的读书人的风骨与襟怀，既见其才思，又概见其为人。同时，编者对所收诗词逐一作了详明注解，且附作者手稿于后，方便读者阅读和欣赏。

《唐诗三百首》是我国古典诗词的重要著作，由清代学人蘅塘退士编选。全书遴选了李白、杜甫、白居易、李商隐等七十多位诗人的代表性诗作三百余首，按照五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗等体裁分类编排。为了阅读方便，本书还采用了唐诗鉴赏名家喻守真、俞陛云和当代学者袁行霈的评析，交代诗歌的创作背景，评析诗歌的创作技法，*威精准，浅显易懂，既适合初学者诵读，也适合有一定基础的读者进一步提高其鉴赏水平。