文化与科技发展密不可分，随着智能手机和移动网络的普及，非遗更加迫切地需要保护与传承的新方法和新途径，在拇指化阅读的读屏时代，借助信息技术、移动网络等技术手段来探索适合当下大众传播习惯的新形式与载体。将非遗可视化、情景化、碎片化地应用在移动终端设备上，满足低头一族对于文化产品的阅读需要，实现非遗快速、有效的传播与展示。在本书中你将学习到可视化App、H5设计开发平台的使用，帮助设计师和非遗爱好者轻松编辑、发布、分享作品。本书共分为七章，从拇指时代的阅读特征到移动端非遗数字悦读的策划、设计、视

中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会发起，联合中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学等十余所高校新闻院系，与今日头条合作，共同开展了新媒体创新案例推选活动。根据专业媒体机构在媒体融合、技术变革、拓宽边界等方面的创新表现，征集了近年新闻业界在新媒体报道、技术、运营三个方面的实践创新作品和产品。

经过专家评审，本书从近100个案例中挑选了20个经典案例，分为融合新闻创新报道案例、融合媒体创新应用案例、融合创新建设媒体案例三个板块。为了使案例更具透明性，凸显其现实指导意义

《外国新闻传播史纲要》首先从宏观上概括了人类社会现代新闻传播的历史轨迹，以期让读者对15世纪末至今全球现代化进程中新闻传播的发展大势有直观的印象。其次，按照世界上目前的发展区域或板块，本书分别介绍了欧洲、美洲、亚洲（西亚除外）、西亚北非、撒哈拉沙漠以南的非洲及大洋洲的新闻传播史。第三版大幅增加各文化板块、各代表性国家互联网传播的内容；各文化板块里的代表性国家，分别增加了西班牙、印度尼西亚、哈萨克斯坦、阿尔及利亚、以色列、沙特阿拉伯、尼日利亚、肯尼亚、民主刚果等9个国家。修订后，本书的叙述涉

本书是在《小学生看图写话. 提高篇.1～2 年级》（第2 版）写一段话的基础上进一步提高—“看图学写几段话”，按照内容分为“描摹人物”“叙写事情”“描绘景物”“摹状万物”“放飞想象”五大类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。
每课设有5 个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、想象的思路及重点；“用一用词语”和“学一学范文”则从写作的角度提示可以使用的词语及可供学习的范文；“试一试身手”是练习建议。本书主要适用于小学二、三年级的

本书是在《小学生看图写话. 起步篇.1 年级》（第2 版）写一句话、几句话的基础上进一步提高—“看图学写一段话”，按照内容分为“描写人物”“记记事情”“绘绘美景”“状写事物”四类，基本涵盖了小学生日常生活、学习中可能接触的人、事、物、景等内容。
每课设有5 个小栏目：“看一看图画”和“提一提建议”主要从图画的角度提示看图、思考、想象的思路及重点；“用一用词语”和“学一学范文”则从写作的角度提示可以使用的词语及可供学习的范文；“试一试身手”是练习建议。
本书主要适用于小学一、二年级的学

本书由浅入深，分为预备知识、单项训练、综合训练三个模块。预备知识模块简单介绍化工文献的基本概念、文献检索的基本原理以及化工文献的检索工具、检索途径、检索方法、检索步骤等。单项训练模块通过11个具体课题，介绍了期刊论文、专利文献、标准文献、科技报告、学位论文、会议文献、英文文献（CA）的检索方法以及数字图书馆、专业网站等网络检索工具的使用方法。综合训练模块通过2个综合性课题，对化工文献检索过程进行系统练习。
全书以实际课题为项目导向模块，按照“检索课题分析-检索方法、手段选择-检索过程实际操

本书是一本专门针对国家教师资格考试幼儿园综合素质的专用复习教材，切实围绕考纲，深入浅出地向考生讲解每个知识点，作者团队根据考试大纲精心设计了全书的框架结构，内容详实，在一些重点知识下面插入了相关历年真题和答案解析，更加方便了考生将理论知识与考试实践相结合。书中的知识要点、备考点睛、章后的知识结构图、本章小结、自测训练等栏目，都能很好地帮助读者进行学习和复习，是一本不错的综合素质备考用书。第二版根据近年考题进行了修订，并融入“习近平新时代中国特色社会主义思想”及最新的法律法规等。 本书既可作为在校

本书内容主要根据北京市商业学校多年来的学生管理实践经验编写，许多规定、办法和制度在近年学校管理中发挥了很大作用，具有鲜明的实用性;本书能够为学校学生教育管理制度的构建提供参考。
本书分为日常管理、服务指导、考核评价、安全管理、学生权益、公寓管理和学生组织七大部分，主要内容包括:学生学籍管理实施细则、学生礼仪规范、学生操行评分细则、学生安全教育管理规定、学生会管理办法、校园管理办法及学生宿舍管理规定。本书既是学校学生管理、教育工作的依据，也是学生学习生活的指南，有助于提高学生自我管理、自我服

《食品科学与工程类专业“课程思政”案例》基于我国食品科学工程类专业人才的培养需求和特征，结合教学实践经验而编写。本书精选38个课程思政典型案例，将政治认同和国家意识、品德修养和人格养成、学术志向和专业伦理等方面思政元素充分融入每门课程。这些案例从大处着眼、小处着手，从专业视角引导学生成为具有家国情怀、国际视野、创新思维、工匠精神的高素质专业人才，为“健康中国”作出贡献。
本教材可供高等院校食品科学与工程相关专业教师阅读参考使用，也可供课程思政研究人员阅读参考。

《生物医学工程类专业“课程思政”案例(第一辑)》基于我国生物医学工程类专业人才培养的需求和特征，结合上海理工大学生物医学工程专业课程思政的具体教学实践，充分挖掘了每门课程的思政元素，凝炼了43个课程思政案例。这些案例基于课程思政的教育理念，强调要从专业的视角，强化以提升人类健康水平为己任的教育理念，使学生具备家国情怀和创新意识，养成不畏艰难、勇攀高峰的追求精神，形成严谨认真、追求卓越的科学素养。
本教材主要供生物医学工程专业的师生阅读，也可供相关专业从事课程思政设计的教师参考。