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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 J60 音乐理论】 分类索引
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- 整体课程观视野下的奥尔夫音乐教学法实践研究
- 梁婕/2021-4-1/暨南大学出版社
本书稿以整体课程观作为研究奥尔夫音乐教学法的切入点,借助整体课程观的理论研究奥尔夫音乐教育,论述二者之间的紧密联系,并选取典型的奥尔夫音乐教学实例进行多角度剖析,以解读奥尔夫音乐教学法中整体课程理念的体现,提升对国外先进音乐教学法的认识,进一步丰富关于音乐教学理论的研究。共分为五个部分:绪论;整体课程观与奥尔夫音乐教学法概述;整体课程观与埃尔夫音乐教学法的契合;奥尔夫音乐教学课例的整体课程审视;整体课程视野下的奥尔夫音乐教学法实践探索。
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定价:¥28 ISBN:9787566830784
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- 奥尔夫音乐教育/周骏,朱欲晓
- 周骏,朱欲晓 著/2020-12-1/南京大学出版社
全书共分为九章,按照总—分—总的逻辑结构展开。从认识奥尔夫音乐教育的基本知识开始,逐步渗透到奥尔夫音乐教育的各个教学内容,很后在以上学习基础上探究教育原理、课程的“本土化”等应用问题。章为概括章节,主要介绍奥尔夫音乐教育体系的由来、特性、思想等基本知识。从第二章到第六章分别介绍奥尔夫音乐教育的常用教学内容,比如与动作有关的声势、律动;与嗓音活动有关的语言与歌唱;与欣赏有关的古典乐曲游戏;与演奏有关的奥尔夫乐器合奏;以及和戏剧有关的奥尔夫音乐剧的排演与设计等。第七章从奥尔夫经典案例的角度入手,深度
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定价:¥45 ISBN:9787305236129
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- 音乐鉴赏
- 高莉/2020-11-1/电子工业出版社
随着社会的发展、时代的进步,音乐鉴赏已经成为人们文化生活中不可缺少的一部分。音乐鉴赏可以使学生广泛接触各类音乐作品,在音乐实践中感受音乐、理解音乐,可以使学生积累中外音乐曲目,增长音乐知识,同时也是开阔学生视野、提高艺术素养的重要途径之一。为使学生能够全面系统地掌握音乐鉴赏的基本理论和技能,本书在传统的编写体系基础上,既有专业性,又有普及性;既注重理论性,又注重实践性;既强调系统性,又强调基础性。本书分为5个章节,分别从音乐起源和音乐的社会功能概述、音乐鉴赏基础知识、西方音乐鉴赏、中国民族音乐鉴
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定价:¥45 ISBN:9787121398568
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- 湖南音乐史
- 杨和平 著/2020-10-1/东南大学出版社
本书从区域文化的视角切入,围绕湖南音乐历史形成的社会政治、经济和文化背景、音乐现象、乐器和器乐、宫廷和民间、乐律学和音乐文献、音乐作品与表演方式、场合范围、音乐家群体、个体音乐实践、音乐思想生成、发展和变迁作溯源探流;对音乐家相互之间的联系、音乐传播、传承过程中的相互借鉴、吸收、影响和补充进行挖掘开垦、钩沉爬梳;并从从卷叠浩繁的音乐文献史料、音乐考古发现中和鲜活口述史料中搜集并整理出湖南音乐史的发展脉络。
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定价:¥110 ISBN:9787564187071
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- 音乐互文性研究
- 黄汉华 编/2020-9-1/暨南大学出版社
《音乐互文性研究》用见微知著的方式选取了20世纪80年代以来我国器乐音乐中的琵琶新作品、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、中国钢琴作品、交响组曲《乔家大院》作为分析对象,试图运用音乐互文性的“两维”和“两层”的理论框架,探讨其中的互文性问题,主要从两个层面展开:一是在音乐音响文本的互文性层面上对器乐音乐音响文本建构中的历时和共时维度中的互文性关系进行研究;二是在音乐音响文本与音乐非音响文本之间的历时和共时维度中的互文性关系进行研究。前者涉及的是音乐音响文本的音响形态在建构中与历时维度和共时维度
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定价:¥58 ISBN:9787566829443
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