本教材是针对普通高等院校音乐教育本科学生视唱练耳课程的教学而编著的，考虑到普通院校特别是地方高等院校音乐学专业特点和生源特点，本教材力求在教学内容的编排和教学进度的进程中，在兼顾学生基本素质训练的同时，强调与其他音乐课程的横向联系，以培养学生音乐综合能力、教学能力。本书为下册。

本书在教材内容的安排上，为避免与其他相关课程内容有较大重复，删减了以下内容，例如，《乐理》中出现的“构成旋律的各种要素”、《声乐教学法》中出现的“歌曲的常见体裁、歌曲的演唱形式、人声的分类”等重复知识部分。针对学生在主题素材的运用与选择方面的把握不足，在记写歌谱、修改歌曲中容易出现的一些问题，教材相应增加了“创编歌曲”、“乐谱的书录格式与习作修改”两章内容。教材内容旨在重点阐述歌曲旋律写作的技术与方法，让学生从具体的实例分析中理解和掌握写作歌曲的方法。
在教材体例的安排上，为加强指导分

本选题主编是武汉音乐学院教授，全国知名的音乐教育家。《声乐教程》作为音乐学院的专业基础课之一， 与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。作者根据多年的教学经验，和深厚的理论造诣，组织人员精心编写了《声乐教程》（上）。本书选曲经典，38首歌曲都是中国声乐教育领域最知名的曲目，解析部分讲解准确， 指点到位，是音乐专业学习者必需的专业教材。

本选题主编是武汉音乐学院教授，全国知名的音乐教育家。《声乐教程》作为音乐学院的专业基础课之一， 与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。作者根据多年的教学经验，和深厚的理论造诣，组织人员精心编写了《声乐教程》（上）。本书选曲经典，38首歌曲都是中国声乐教育领域最知名的曲目，解析部分讲解准确， 指点到位，是音乐专业学习者必需的专业教材。

本选题主编是武汉音乐学院教授，全国知名的音乐教育家。《声乐教程》作为音乐学院的专业基础课之一， 与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。作者根据多年的教学经验，和深厚的理论造诣，组织人员精心编写了《声乐教程》（下）。本书选曲经典，39首歌曲都是外国声乐教育领域最知名的曲目，解析部分讲解准确， 指点到位，是音乐专业学习者必需的专业教材。

本选题主编是武汉音乐学院教授，全国知名的音乐教育家。《声乐教程》作为音乐学院的专业基础课之一， 与其他专业基础课有着相辅相成的密切关系。作者根据多年的教学经验，和深厚的理论造诣，组织人员精心编写了《声乐教程》（下）。本书选曲经典，39首歌曲都是外国声乐教育领域最知名的曲目，解析部分讲解准确， 指点到位，是音乐专业学习者必需的专业教材。

　　 《基本乐理与视唱练耳教程（套装上下册）》以首调思维为主导，分为上下两册，共四个单元，第1单元“常规节奏与自然音程”、第二单元“非常规节奏与自然音程及其扩展”、第三单元“变化音体系与连线节奏”、第四单元“较复杂的旋律与节奏”。本教材没有按照近年来流行的每学期编排16节或16课的编写方式，而采取全书四个单元，用于四个学期，每学期一单元（4章，12节），为教师灵活安排教学内容和时间，为学生的创造性学习，留有较充分的自由度。

　　 《基本乐理与视唱练耳教程（套装上下册）》以首调思维为主导，分为上下两册，共四个单元，第1单元“常规节奏与自然音程”、第二单元“非常规节奏与自然音程及其扩展”、第三单元“变化音体系与连线节奏”、第四单元“较复杂的旋律与节奏”。本教材没有按照近年来流行的每学期编排16节或16课的编写方式，而采取全书四个单元，用于四个学期，每学期一单元（4章，12节），为教师灵活安排教学内容和时间，为学生的创造性学习，留有较充分的自由度。

基本乐理是普通高等院校音乐专业必修理论课程之一。本课程系统讲授了有关音乐理论与实践的*基本知识，目的在于帮助学生获得理解音乐表现的基本语言、逻辑和方法，为学生进一步学习其他音乐理论课程和发展音乐技能奠定基础。通俗地讲，基本乐理是构建任何音乐知识系统不可或缺的根本，是培育其他音乐关联知识的土壤，是开启音乐之门的钥匙。

    音乐走进动画后，成为动画这个综合艺术的一个有机部分，并发展成为一种新的音乐体裁。优美的旋律，深情的歌唱，增强了动画作品的艺术表现力，深化了动画作品的主题思想。动画音乐是动画专业的一门必修课，所有动画相关专业的高年级学生，都需要学习动画音乐的课程。
    《影视动画音乐概论》由6章组成，分别是：动漫的特质、动画配乐的分类与作用、动画配乐的要素、动画音乐创作的基本方法、知名动画音乐人简介和电子游戏