钢琴即兴伴奏这一学科和课程，随着音乐教育事业的迅猛发展、教学改革的不断深入、市场需求的不断扩大，

　　虞勇编著的《儿童电子琴大教本（附光盘上下2014最新版》是一本由浅入深的、系统性的入门教程。本书的教学目

《幼儿歌曲实用简谱伴奏/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》共分为八个单元，第一单元到

　  《钢琴教程（第1册）/五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究丛书》是教育部课题“五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究”的配套教材。这套教材是依据音乐教育专业学生钢琴学习的特点，为促进音乐教育专业钢琴教学的改革而编写的。教材选

　　学习钢琴是一个较为复杂的过程，每个学生的学习进度和可能产生的问题不尽相同。编者将教学过程中发现的普遍性、规律性问题，经过细致的、周密的分析和归纳，合理编写《数码钢琴初级教材》，使《数码钢琴初级教材》内容的安排具有教学进程的合理性，

　　本套教材从认识乐曲入手，由浅入深，循序渐进的选用了不同程度、不同风格的练习曲、乐曲、复调作

　　《钢琴教学概论》首先对钢琴教学的概念进行了界定和分析，揭示了钢琴教学的本质特点，说明了钢琴教学与一般教学的既联系又区别的关系，还指出了它的主体性和发展性本质。把“钢琴教学过程”作为钢琴教学认识的逻辑起点，后续各章——钢琴教学的原则、方法、组织形式、教材选择、弹奏技术（包括钢琴基本奏法、双音、八度、和弦等）、音乐表现、踏板使用、练琴方法等，概括了钢琴教学的方方面面，并一一进行阐述，明确贯通，结构合理。不难看出作者在写作之前曾广泛吸纳了国内外多门学科理论和研究成果，例如，教育科学、心理科学、钢琴