《科学技术史》是一本写了十一年、面世后又雕琢修补十三年的科技通史。《科学技术史》扫描了从石器到宇宙飞船的技术发展全景，评述了从阿基米德到比尔·盖茨、从亚里士多德到爱因斯坦的古今哲人才俊，犹如一次科技文明的览胜。高深的科技思想在书中表达得十分通俗，清晰的叙述脉络蕴含丰富的人文关怀。在知识如海、书籍成山的时代，面对图画和影像对理论的冲击，《科学技术史》希望借助锤炼过的语言和朴素的文字，让人类最重要的科技成果得到细心的关注，也让《科学技术史》成为读者经常

　　《高等院校素质教育系列教材：现代自然科学技术概论（修订第6版）》是为加强文科类大学生的科学素质教育而编写的。全书概括地分析了现代科学技术发展的基本特点；简明地阐述了科学技术对社会经济和生产力发展的重要作用；重点介绍了现代自然科学的几个基本问题、当代高新技术及人类社会共同面临的环境和可持续发展问题。本书在内容上力求涵盖当代科技发展的最新成就和动态，并尽量照顾学习对象的知识基础；在叙述上力求简明扼要、通俗易懂、深入浅出、重点突出、知识性和趣味性相结合。
　　《高等院校素质教育系列教材：现代

    《自然辩证法概论（第2版）》是在第一版基础上，根据教学中任课教师和学生的反映与建议，同时借鉴和吸收相关学科最新研究成果而完成的。第二版在保持原书基本框架、逻辑结构和价值取向的同时，对相关内容进行了补充、调整、删改，使得内容更加充实，观点更加全面，更加理论联系实际，较好地体现了提升理工科硕士生与科学技术工作者科学人文素质和思想政治素质的编写目的与要求。

    《科学游戏的智慧与启示》介绍了24个游戏，以力学内容为主。这些游戏均在全国不同的中学或大学中开展过比赛，并已在中央电视台“异想天开”栏目中播出过。每个游戏包括三部分模块：游戏的内容和要求、工具、材料、比赛规则以及难易程度，游戏涉及的原理和概念、分析和处理的方法，如何从身边简单的现象中获得启发，并从中引申出很多相关的话题，学生们在比赛中的表现和小花絮、特别的技巧和成败的关键等。
    书中的重点是以游戏

    《科学技术史概论》是在内蒙古工业大学多年来开设科学技术史课程积累的经验的基础上编写而成的，书中在对科学技术发展历史的惊鸿一瞥中，力求向读者展示科学技术发展历程的概貌；同时，努力聚焦一些重大的科学发现或技术发明的过程，从而让读者较深入地理解科学发现或技术发明的精萃所在，是一本适合理工科院校教学需要，并具有一定普适性的教材。

       本书系统扼要地介绍了现代科技的体系结构、特点及主要内容, 适合读者快速便捷地了解现代科技的进展。

    《现代自然科学技术概论（修订第5版）》概括地分析了现代科学技术发展的基本特点；简明地阐述了科学技术对社会经济和生产力发展的重要作用；重点介绍了现代自然科学的几个基本问题、当代高新技术及人类社会共同面临的环境和可持续发展问题。

　　《系统工程》共分9章。第1章介绍了系统与系统工程的概述，论述了系统工程的产生、发展、特征及应用。第2章简要介绍了系统工程的理论基础，包括控制论、信息论、新三论、运筹学、复杂适应系统理论。第3章介绍了系统工程方法论，包括霍尔方法论、切克兰德方法论和综合集成方法论。第4章介绍了系统模型及系统建模方法，对系统模型进行了定义和分类，详细给出了解释结构建模方法、IDEFO建模方法、Petri网建模方法和广义建模方法。第5章给出了系统分析的主要内容和步骤，详细介绍了系统环境、目标和结构分析方法，以及可行

    人类社会正处在系统工程时代。《系统工程基本教程》旨在宣扬系统工程中国学派一钱学森学派——的基本内容。全书正文共11章，介绍了系统概念和系统工程基本知识；附录A1介绍钱学森院士生平，其余6个附录介绍国内外一些学术团体和研究机构。书中新意较多，例如，着力描绘系统化工程化的时代特征，阐述系统工程方法论、发展战略与规划研究、系统工程的发展前途与人才培养；把PESTEL分析、SWOT分析、Porter五力分析及TRIZ等内容引入《系统工程基本教程》；提纲挈领

　　《技术哲学导论》是“十一五”国家级规划教材，详细介绍了世界范围内1l位具有代表性的技术哲学家的技术哲学思想。《技术哲学导论》注重史论结合、比较研究和系统分析，分别从工程学的技术哲学、技术哲学的人文关怀、社会批判的技术哲学、技术哲学的功能论解释和技术哲学的综合理论这五个方面展开论述。《技术哲学导论》可作为哲学社会科学和工程技术科学相关专业的本科生和研究生的参考文献，也可作为关注技术与人类生活关系的思考者的基本读物。