《地质环境评价》较为系统、全面地阐述了地质环境评价的含义、基本原理、评价方法和技术手段，结合大量的实例对地下水环境、土壤环境、城市地质环境、矿山地质环境、生态地质环境、地质灾害等评价工作进行了全面的论述，并对地质环境评价的图件编制进行了讨论。这些内容中的相当大一部分是近年来地质环境评价领域的最新研究成果，其观点新颖，内容充实，实例丰富，方法先进，具有较强的理论意义和实际应用价值。

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本书是郭静、阮宜纶主编的高等学校教材《大气污染控制工程》的第二版，较系统地介绍了大气污染控制工程技术的基本知

水利水电工程建设是实现人类社会发展进步的重要技术手段。水利水电工程在带给人类重大社会经济效益的同时，不容置疑地破坏了长期形成的稳定的生态环境。水利水电工程一方面实现了防洪、发电、灌溉、航运等巨大社会经济效益，同时在施工建设和运行过程中破坏了生态环境的平衡。导致水土流失、植被破坏；大气和噪声污染；大量机械污水和生活污水排放；水库工程库区水流速度减缓，降低河流自净化能力；污染物沉降、水温水质的变化影响水生生物种群的生存繁衍；库区水位抬升致使景观文物淹没，珍稀动、植物灭绝；水库下游河道水文水

《高等学校摄影测量与遥感系列教材：环境遥感模型与应用》首先介绍了遥感应用的基础知识和遥感数据的预处理（包括辐射定标、大气校正、几何纠正）方法，在此基础上重点介绍了常用的遥感应用卫星及其传感器。然后，选择了几种具有典型性和代表性的参数：温度、水色和植被，分别详细介绍了其遥感模型分析方法。最后，给出了初级生产力、环境灾害和土地利用／地面覆盖变化的遥感应用模型。通过这样一个体系的设计，试图起到抛砖引玉的作用，使读者可以从遥感的应用基础、遥感模型以及模型应用几个方面，形成遥感模型分析与应用的完

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可持续发展教育作为一门新兴的交叉学科和综合学科，包含了社会学、经济学，伦理学、环境科学等众多学科内容。在高等院校开展可持续发展教育，使大学生具有良好的生态意识和正确的情感、态度、价值观取向，提高研究环境问题的兴趣和解决环境问题的能力，是非常必要的。
　　本书以全新的视角，简明扼要地反映了国际社会环境与可持续发展教育的*思想，系统阐述了可持续发展的基本理论、生态学基本知识、环境，人口，资源、城乡环境与保护、环境管理与法规、可持续发展教育，环境伦理、循环经济、和谐社会等内容。在教材的编排上，我

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