本书为临床医学专业iCourse系列教材之一，从医生执业行为、患者就医行为、医患互动等角度出发，阐述医患沟通不同于一般意义的人际沟通，在特殊的诊疗环境下，医学生需要掌握的沟通技巧和交流手段。本书采用纸质教材配数字课程的形式出版，适用于临床医学及相关医学专业本科使用。

    本书分为: 职业性有害因素与职业病 ; 化学性职业危害因素及其防护 ; 物理性职业危害因素及其防护 ; 职业卫生个人防护用品 ; 职工与工会职业卫生权利 ; 用人单位职业卫生保障共六章。主要内容包括: 职业健康概述、职业性有害因素等。

　　《卫生事业管理学》以卫生事业管理学的理论体系为主线，主要介绍了中国卫生事业及卫生事业管理学的发展、卫生组织体系、全球卫生战略、健康保障制度、卫生政策与改革、卫生服务需求与规划、卫生人力资源管理、卫生信息管理、基层卫生服务管理、医政管理、公共卫生管理、妇幼卫生管理、药品与医疗器械管理

　　每每提及医患沟通，医生经常会抱怨没有时间。其实，“很忙”或“没时间”只是我们在权衡重要与次要后的托词和借口罢了。因此，关键问题不是医生没有时间，而是他们认为有比沟通、倾听更重要的事情要去做。但他们却不知道，最终反而会浪费了他们宝贵的时间。
　　临床沟通技巧的培训是医学教育的一部分。很多研究表明，有效的临床沟通技巧可以通过培训掌握与提高，其效果将会持续终生。
　　美国的研究发现，那些专横的、言语中缺乏关心的医生很容易遭受治疗不当的诉讼。甚至可以根据这些医患沟通的评级准确地判断哪些医

本教材突破传统模式，在内容、框架、体例上有所创新，以案例引导教学，采用错误案例（或正常案例）→问题→分析→引导出基本概念→基本理论→实际科研案例→正确分析方法→知识点→思考练习模式，各章节知识点明确，以知识点突出了各个章节的重要内容，形成了独特的案例式教学，教师好教，学生易学、易懂，使学生在较短的时间内掌握所学知识。结合医学科研实例、案例引导教学，由浅入深、层次分明、针对性强，突出"三基"内容，具有先进性、科学性、启发性和实用性特点。本书适用于本科生或研究生的统计学教学，也可以供医务工

　　王长青主编的这本《卫生管理学》医药行业高等教育“十二五”***规划教材。
　　本书在总结卫生管理学科发展的基础上，紧密结合我国医药卫生体制改革的实际，以我国卫生管理实践为基础，以卫生管理的问题为导向，力求反映学科的理论性、时代性、规范性、系统性、创新性。
　　本书共十七章分四篇，内容包括：绪论、卫生管理学的基础理论、卫生管理工具、卫生管理实务。
　　本书供中医药院校卫生管理、公共管理、医疗保险等专业课堂教学使用，亦可供社会医学与卫生事业管理研究生或

《循证公共卫生与案例分析》详细介绍了公共卫生事件的处理原则和技术、不明原因性疾病的控制、重大传染病的预防和控制、群体性疾病的分析和控制、环境污染性事件的处理、食源性疾病的处理及社会因素性疾病突发事件的控制等内容。