教育部和国家中医药管理局《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》（教高[2017]5号）中指出：“改革中医药课程体系：推进中医药课程内容整合与优化，构建以中医药传统文化与经典课程为根基，以提升中医药健康服务能力为导向的课程体系。”2019年10月发布的《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》中指出，要改革中医药人才培养模式，强化中医思维培养，改革中医药院校教育。在此背景下，河南中医药大学总结近十年来仲景学术传承班和中药传承班的办学经验，进一步优化培养方案和课程体系，同时进

本书由青岛大学和中国中西医结合实验医学专业委员会牵头，组织全国各高校的中西医结合专业领域的专家编写，由中国科学院陈可冀院士、陈香美院士主审。作为全国高等院校中西医结合专业的使用教材，首先简要介绍了常用的经典医学实验技术、动物实验技术、细胞培养技术，然后分别介绍了中药炮制、中药提纯、中药分析、中药组方、针灸等技术，以及现代分子生物学技术在中医药学方面的应用，可满足中西医结合相关专业研究生的需要，也可供相关专业研究人员参考使用。

为了进一步继承和弘扬张仲景学术思想，使高等中医药院校的学生更好地学习和运用，在中国中医药出版社支持下，南阳理工学院张仲景国医学院组织国内10余所中医药院校知名专家编著《张仲景学术思想概论》一书，力图从整体上总结张仲景的学术思想，包括病因学、发病学、治疗学，如病因与发病、病机、治则、治法、诊断、方药、内、外、妇、儿、急症、针灸等。本书为高等中医药院校创新教材，不仅适用于中医药院校各专业学生，也可供教师、临床医师阅读。

本书为中医药行业高等教育“十三五”规划系列教材之一，立足于中医药行业高等教育“十三五”规划教材的编写宗旨，致力于中医药院校人才培养的需要，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，以科学性、先进性、启发性、实用性为编写原则，力求客观阐述中医学的文化源流、哲学观念、思维方式和历史发展脉络，力求反映当今中医哲学研究的**成果和**水平，力求为解决中医理论、临床、科研的重大问题提供理论武器和哲学指导，为中医学的未来发展探明方向。
全书分六章，第一章导论，第二章中国哲学与中医哲学，第三章中医哲学

本教材从中医药文化缘起切入，从中医药文化理论、中医药文化思想、中医药文化伦理、中西医文化比较等问题出发，探索中医文化思想体系、现代发展及未来方向，在传承中提高认识，推陈出新，在扬弃中发展创新，传播弘扬。在中医药文化知识构建中引导学生逐步学会对问题的梳理和科学的逻辑思考，建立符合科学规律的中医价值观和现代医学观。全书共分九章。

本教材共分为10章，第13章主要阐述中西医学模式方法、中西医结合概念和发展态势；第45章主要提出中西医结合研究与实践的指导性原则和介绍中西医结合研究的基本方法；第6～7章分别论述中医学基础理论现代研究的思路与方法、中西医结合临床研究的思路与方法；第8章介绍药学体系的中西医结合研究；*后两章介绍国外中西医结合研究概况，提出中西医结合工作者的历史使命。

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    本书为金陵医派研究丛书之一，介绍国家级非物质文化遗产“丁氏痔科医术”第九代传人、全国中医肛肠中心主任丁义江的生平，总结了丁主任的临床经验与学术思想，并概括其临床中的中西医结合技艺特点等，有很高的学术价值。

　　《Access中医药数据库教程/全国中医药行业高等教育十三五规划教材》作为全国中医药行业高等教育十三五规划教材之一，将数据库技术与中医药专业紧密结合，以中医门诊示例数据库贯穿全书，通过50个实例介绍了数据库技术在中医药领域的典型应用，包括中医药数据库设计、药对配伍分析、中医药数据规范化方法、中医处方打印和中药毒性检查等。读者通过学习可以掌握数据库系统知识、程序设计方法，培养中医药数据分析和应用开发能力，形成多学科的知识结构。
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?? 中医药文物是中医药文化的精微具象，与“一带一路”相关的中医药文物是中外医学交流的历史见证，是中医药伟大宝库的重要组成部分。本书收录400余幅具代表性的中医药文物图片，配以精炼的说明文字，分综合篇、中外交流篇、民族篇、敦煌篇、佛教篇和海药书影篇介绍，涵盖从远古到近现代的各个历史时期，以文物性质与用途分类为经，以文物所属朝代为纬，兼顾文物质地，图文并茂地展现中外医药交流的历史风貌，宣传、弘扬中医药传统文化，描绘中医药与古丝绸之路、海上丝绸之路互相促进、共同繁荣的图景。本书对当代中医