本教材紧密围绕医学人才培养目标，结合儿科学TBL教学的实际情况和经验，由华西第二医院儿科从事多年儿科学高等医学教学工作的教师精心编写而成，凝聚了一线儿科学教师的辛勤劳动。本教材分为3篇，共26章。第一篇介绍了TBL教学法；第二篇为儿科学TBL案例及思考题，以儿童保健、儿科常见病和多发病为案例，并围绕病历资料给出思考题；第三篇为儿科常用基本药物及其注意事项。文末给出了第二篇中思考题的参考答案及详解。教材着重培养医学生自主学习、团队协作、语言表达和查阅文献等多方面的能力，在获取知识技能、提升临床思维

本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，为第2版。本教材分章介绍了儿科学基础、新生儿疾病、肺系病证、脾系病证、心肝病证、肾系病证、时行病证及其他病证。本教材紧密结合临床，如在治疗中增加了中成药，在其他疗法中增添了相应中医外治方法，增加了思维导图和思考题。力求反映儿科学术新成果，使学生能够吸取本学科先进知识，适应新时期对中医儿科人才培养的需求。

本教材为中医院校的一门临床主干课程，强调理论与实践的有效统一，尤其注重课程的临床实践性。教材分为总论及各论，总论部分介绍了中医儿科学的基础知识及儿童保健的内容。各论部分介绍了儿科常见疾病的概念、病因病机、临床诊断、辨证论治等内容。

全国中医药高等教育中医儿科学专业院校规划教材《中医儿科学》，将对本专业的学生进行系统的中医儿科学基础知识的教育，要求熟练掌握儿科各类常见疾病的概念、病因病机、诊断和病证鉴别、辨证论治、多种疗法、预防调护。目的在于使学生能够较熟练地应用中医学知识认识儿科临床问题、用中医学方法处理儿科常见疾病，也就是形成中医儿科临床思维，获得作为一个中医儿科临床医师的基本教育。

　　《中医儿科学随堂笔记与习题/全国高等中医药院校教材配套辅导用书》以新版全国高等中医药院校教材为蓝本进行编写，章节编排参考教材。每章包括两大板块：一是“考前划重点”，按照章节权重和教学大纲要求，采用图表和提纲的形式展现知识脉络，归纳梳理学习要点。二是“考前必刷题”，选择期末考试常规题型，覆盖高频考点、重点、难点，方便学生同步练习及考前复习、自测，同时提高知识运用能力和应试能力。
　　《中医儿科学随堂笔记与习题/全国高等中医药院校教材配套辅导用书》适合相关专业学生学习使用，也可作为考研复习

本书为我社精编教材系列。本次修订内容以国家中医药执业医师资格考试要求、国家教育部新版的教学大纲为依据，内容要求精简，突出中医理论体系，加强基础知识培训，拓展现代进展；内容旨体现系统性、继承性、先进性、规范性、创新性和实用性。精编教材《中医儿科学》（第2版）的使用对象为中医药院校中医类、中西医结合等专业的本科生。
精编教材《中医儿科学》（第2版）修订，根据中医理念的不断更新、教学手段的不断改革、儿童疾病谱的逐渐改变，以汪受传教授主编的*版为蓝本，参照2012~2015版中医

《中医儿科学》 为“世界中医学专业核心课程教材”套书之一分册。该套教材包括《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》《中医内科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》《推拿学》《黄帝内经选读》《伤寒论选读》《金匮要略选读》《温病学》13分册，另配有《世界中医学专业核心课程教学大纲》1分册。丛书总主编为张伯礼院士和世界中医药学会联合会教育指导委员会。《中医儿科学》由马融教授和韩新民教授主编。

本教材是在翻译、阅读国外多个国家出版的《中医儿科学》的基础上，与

全书分为总论和各论两部分。总论中医儿科学基础，完整介绍儿科学的理论体系，其中的儿童保健部分，系统介绍不同年龄阶段儿童的保健知识。各论中医儿科学临床部分，介绍各类常见疾病，重点介绍疾病的病因病机、诊断于鉴别诊断、辨证论治等知识和技能，培养中医临床思维和诊治能力，理论与实践并重。每章节内容与国家助理执业医师考试内容对接，增加执业考点提示，以便学生重视和掌握。每个疾病都设有案例训练，每一个病案都列出了现代医学的处置方案，增强了教学的实用性。为适应数字化、网络化教学需要，本教材制作了PPT教学辅助材料及

《中医儿科学》 为“世界中医学专业核心课程教材”套书之一分册。该套教材包括《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》《中医内科学》《中医妇科学》《中医儿科学》《针灸学》《推拿学》《黄帝内经选读》《伤寒论选读》《金匮要略选读》《温病学》13分册，另配有《世界中医学专业核心课程教学大纲》1分册。丛书总主编为张伯礼院士和世界中医药学会联合会教育指导委员会。《中医儿科学》由马融教授和韩新民教授主编。

本教材是在翻译、阅读国外多个国家出版的《中医儿科学》的基础上，与国内各版《中

教材紧密结合*的助理执业医师资格考试大纲要求，注重与中等职业教育临床医学专业培养标准、规范与职业准入标准要求相对接，突出三基（基本理论、基本知识和基本技能），适当增加了近年来医学领域的新进展和新技术，反映了当前儿科领域的*成果和进展，突出继承性、科学性和实用性，达到思想性、科学性、先进性、启发性和适用性的统一。