为了适应高等医学教育课程体制改革的需要，本书将医学生物化学和医学分子生物学二门课程与细胞生物学的部分教学内容融为一体，以期达到重组课程、精简内容、减轻学生负担、有利于课程融合的目的。全书共27章，分为六篇，即生物大分子；细胞的结构和功能；细胞的能量代谢和物质代谢；遗传信息的贮存、传递和调控；细胞周期、增

本书是卫生部“十一五”规划教材。本书经10次再版，日臻完善，其特点是重点突出，简明扼要，内容均为易于掌握的重要、基本的知识点。本书彩色印刷，适合本科生使用，兼顾专科学生使用。

        本书根据非医学专业大学生知识背景，以正常人体形态结构、生理功能、常见疾病、性生理与性心理和涉及的性人文知识为主线，其中渗透人格、道德和法制教育；对大学生进行科学系统的生理与心理健康教育，培养学生正确人生态度，促进身心健康，完善人格的发展。主要内容涉及人体基本组织，人体各大系统结构、功能与常见疾病，青春期生理与心理（青春期性生理发育、遗精和月经、自慰、性传播疾病；性心理成长过程、正常性心理与异常性心理、同性恋、恋爱心理与择偶性心理、非婚两性关

《组织学技术(第6版)(英文影印版)》内容全面，涵盖了组织学技术的方方面面，既包括传统的常用技术，又介绍了近年来新发展的、有较高实用价值的新技术。各章节分别论述了光镜、组织固定、样本处理、冰冻切片、石蜡切片、酶组织学、免疫组化、免疫荧光、组织芯片、原位杂交、荧光原位杂交、激光显微解剖、电镜等技术；对于结缔组织、糖类，脂类、蛋白质．核酸、色素及矿物质、淀粉、神经内分泌颗粒。微体、骨。神经系统等相关的组织学技术也予专门章节讲述；另外还涉及了显微镜样品定量，实验室安全及管理，以及人体工程学等相关内容。

本书共十八章，第一章到第十一章为形态学知识，第十二章到第十八章结合护理实践操作技能，介绍了应用性形态学知识。本书根据教学大纲在每节前面提供有学习目标，在形态学每章后面还附有练习题，并提供了参考答案，便于学生学习。

　　全书包括绪论、四大基本组织、血液与血细胞发生、循环系统、免疫系统、内分泌系统、消化管、消化腺、男性生殖系统、女性生殖系统、呼吸系统、泌尿系统、皮肤、及眼与耳等，共19章，约45万字，近600幅插图。

《解剖学基础（第2版）》除绪论外，由细胞与基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、人体胚胎概要共十一章组成。全书配有精美插图340余幅，书中解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》（科学出版社，1991）为准；计量单位严格执行《中华人民共和国法定计量单位》的规定。

我们的人体解剖学知识近来已经有了显著的增长，这主要涉及为您日常临床实践服务的有关方面。但只有一部临床参考资料能够囊括您临床实践所需要的、有价值的全部解剖学资料，那就是第39版《格氏解剖学》从1858年初版以来，《格氏解剖学》不断向世界推出了大量新的解剖学参考资料。这次改编则不仅推出新知识，一批造诣极深的解剖学家、基础科学家、内科和外科专家重新全面改编了这部经典著作，使之能够更适用于临床工作者。本书的全新结构，即按人体局部而非人体系统编排，与您进行临床实践的思路是一致的。不仅如此，本书新添了近80

MasterMedicine丛书是一套医学生专业课双语教学的核心教材，每个科目都包括本学科的核心内容，并附有多种形式的自我测试题及其答案和解析。本套丛书同时也是医学生各专业学科复习备考的理想用书。

　　本教材版以简明、实用、生动和便于学生自学的特点而受到广大师生欢迎，全体教材编写人员遵循教材修订会议要求，第二版教材继续为此作出了努力。在内容选择上，进一步突出实验课学生独立学习的指导内容。组织学是一门实践性很强的学科，实验课是教学的重要组成部分，在教学中占有较大比重，其主要内容是观察组织切片标本。本版教材在每章后面增加了相应的“标本观察指导”（含34种标本，15种示教），试验课的其他内容（如特殊染色切片、电镜照片、教学多媒体、模型等），各校可根据其教学资源自行设置。对本教材后面30幅光镜照片