根据国务院办公厅《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，培养适应新时代发展的医护人才，我们组织全国高等医学院校的病理生理学专家、教授共同编写了这《病理生理学基础（供临床医学类、护理学类（含助产）、医学技术类、预防医学、检验医学、药学等专业使用）》，供本科医学类各专业、护理学类（含助产）、相关医学技术类及其相关专业教学使用。
　　《病理生理学基础（供临床医学类、护理学类（含助产）、医学技术类、预防医学、检验医学、药学等专业使用）》依据教育部高等教育教学改革精神，以及培养临

本书每章内容由学习目标、正文、小结和能力检测四部分组成。本教材有如下特点：突出中等卫生职业教育特点，强调对学生职业能力和素质的训练、培养，反映教学改革的*理念；每章配套护士执业资格考试历年真题和习题，有助于提高护士执业资格考试通过率；内容紧密联系后续课程，尽量使用临床真实案例、大体标本、组织切片插图和归纳性图表，突出病理学基本知识、基本理论及其与护理、临床的内在联系。本书适合护理、助产及相关医学类专业使用。

     全书分为总论和各论两部分，共计29章。上篇主要介绍疾病发生、发展和转归的一般规律，细胞和组织的适应、损伤和修复，局部血液循环障碍，细胞信号转导系统与疾病，细胞凋亡与疾病，黏附分子与疾病，应激与疾病，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡和酸碱平衡紊乱，水肿，缺氧，弥散性血管内凝血，休克，炎症，发热，免疫功能异常与免疫性疾病，肿瘤，缺血-再灌注损伤和代谢综合征；下篇主要介绍心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统疾病、神经内分泌系统疾病、常见传染病及寄生虫病。<

本书分为两篇。上篇为实验，包括病理学实验和病理生理学实验两部分。实验内容包括目的要求、实验材料、实验内容、病例讨论等。在每一个实验中还提出一些拓展思考题，突出病变与临床的联系。下篇为学习指导，主要涉及病理学与病理生理学练习题。

由陈平圣、冯振卿、刘慧主编的《病理学(可供 临床医学护理学口腔医学预防医学及其他医学相关专 业使用第2版高等医学院校系列教材)》由江苏省11所 高等医学阬仗的专家教授编写，主要介绍细胞及组织 的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎 症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系 统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系 统和乳腺疾病、神经系统疾病、传染病及寄生虫病等 的病因和病理变化。本书紧跟科学前沿，体现先进性 、科学性。本书内容简明扼要、图文并茂，书后附有 **教学网站及病理学

张根葆主编的《病理生理学（第2版）》是根据普通医学院校目前的教学组织形式、办学方向和特点，主要针对临床医学、麻醉医学、影像医学、检验医学、口腔医学、预防医学、法医学、护理学等专业学生而编写的基础课教材，主要内容包括：绪论；疾病概论；水、电解质代谢紊乱；酸碱平衡和酸碱平衡紊乱；缺氧；发热；应激；休克；弥散性血管内凝血；缺血一再灌注损伤；细胞信号转导异常与疾病；细胞增殖异常、凋亡异常与疾病；心力衰竭；呼吸衰竭；肝功能衰竭；肾功能衰竭；高血压。

      《病理学/医药卫生类专业“十二五”规划教材》融传授知识、培养能力、拓展思维为一体，将学科知识与临床实践紧密结合，在保证科学性的同时，兼顾实用性、可读性和创新性，充分体现职业教育的特点。
　　《病理学/医药卫生类专业“十二五”规划教材》共十八个部分，包括绪论，疾病概论，细胞和组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，炎症，肿瘤，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，发热，缺氧，弥散性血管内凝血，休克，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌

由陈平圣、冯振卿、刘慧主编的《病理学(可供 临床医学护理学口腔医学预防医学及其他医学相关专 业使用第2版高等医学院校系列教材)》由江苏省11所 高等医学阬仗的专家教授编写，主要介绍细胞及组织 的适应和损伤、损伤的修复、局部血液循环障碍、炎 症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系 统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系 统和乳腺疾病、神经系统疾病、传染病及寄生虫病等 的病因和病理变化。本书紧跟科学前沿，体现先进性 、科学性。本书内容简明扼要、图文并茂，书后附有 **教学网站及病理学

      本书为全国中等卫生职业教育规划教材，讲述疾病的普遍规律，许多疾病共有的病理变化；各系统常见疾病的特殊规律。为了适应中等卫生职业学校教学和护士执业资格考试新大纲的要求，帮助学生复习，加深理解，把握教材的重点、难点，检验学习效果，本书以案例为先导，引出教学内容，设有知识链接、考点、小结、案例分析、目标检测等栏目。