本书内容分为设计构成概述、平面构成、色彩构成、立体构成、构成在设计中的应用赏析五部分。本书是根据编者多年的教学一线实践和对高等院校学生实际情况了解的基础上而编写的,书中阐述了设计构成的基本理论和发展概况,结合了大量的关于近、现代各流派对设计构成产生影响的作品并加以分析说明,注重加强对学生设计构成的表现能力和创造性思维能
本书内容包括认识设计素描、设计素描基础、设计素描的语言、设计素描的体验、设计素描的应用与草图速写和作品欣赏六部分,通过系统而全面地讲解设计素描的学习方法和学习方向,来培养和启发学生的创造性思维。本书内容注重理论与实际相结合,强调实用性。本书可作为高等院校艺术设计等相关专业的教材,还可作为从事设计工作和业余爱好者的参考用
《舞台管理》一书由美国演员公会资深舞台管理者劳伦斯·斯特恩所著,第一版发行于1974年,至2008年该书已修订出版到第8版,获得了美国大量专业人士的一致肯定,被业内人士称之为《圣经》,自首次出版以来一直位于畅销书之列。该书以实用为出发点,每一章都充满了大量鲜活生动的事例、图表、文案资料,全面系统地描述了舞台管理者的工作
本书讲述艺术的不同观念和角度,是从形式的角度切入的,从形式讲解内容,而且这一切入角度贯穿了全书,切入点非常恰当、精到。对从事美学和艺术理论教学的人,具有指导意义。
本书是作者多年授课的讲稿,在2002年出版的《影视美学》的基础上进行了修订,补充了一些新的研究成果。全书分为上下两编,上编把影视艺术放在世界电影发展史中,探讨了影视艺术的发展状况、影视美学理论的代表流派及其发展流变;下编则把影视美学放在文化的整体构架中,同时结合影视艺术的实践探讨了影视艺术的文化特性、美学特征、审美心理
本书是一部论述电影基础知识和构成元素、分析电影艺术技巧的比较全面的大专院校电影教材;是大众传播专业学生、电影爱好者的良好读物;也是一部注重理论联系实际,强调学用结合,便于应用和操作的创作指南。本书从电影的最基本元素影像入手,结合中外电影作品中的经典段落,分析光、色彩、构图等视觉构成要素的艺术特性,进而深入讨论蒙太奇、长
五年前,我与吴贻弓先生应北京大学出版社之邀,主编了一本《影视艺术鉴赏》,此书至今已经第十次印刷,为许多院校所采用,我们觉得非常高兴。这次又为这套《普通高校人文素质教育通用教材》主编一本《中外影视精品赏析》,期望能满足修读影视课程的大学生研习之需。《中外影视精品赏析》适应面宽,教学内容涉及两种类别的课程:既可作为普通高校
2006年,根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)的要求,教育部在总结普通高等学校公共艺术课程建设和教育教学改革经验的基础上,研制并印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》,作为普通高等学校设置公共艺术课程、制定课程教学大纲的依据。
只有掌握了科学方法的人才会画画吗?传统的中国画家不是,传统民间艺术也不是,儿童更不是,但他们都会画画,而且有许多画得很不错,甚至成为艺术经典。为什么我们的“造型”与他们的“造型”结果是那样地不同?是什么原因导致了不同?是我们更高明还是他们更高明?他们没有“科学”他们有什么?我们有了“科学”我们缺了什么? 中央美院教授
只有掌握了科学方法的人才会画画吗?传统的中国画家不是,传统民间艺术也不是,儿童更不是,但他们都会画画,而且有许多画得很不错,甚至成为艺术经典。为什么我们的“造型”与他们的“造型”结果是那样地不同?是什么原因导致了不同?是我们更高明还是他们更高明?他们没有“科学”他们有什么?我们有了“科学”我们缺了什么?中央美院教授吕胜
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