本书系统地总结和介绍了环境管理学的研究成果，并从理论、方法、管理实践及全球环境管理四个方面搭建了全书框架。全书内容涵盖环境管理学的基本概念、基本理论，阐述了环境管理的政策方法和技术支持方法等。

本书是在环境科学与海洋科学交叉的基础上编写而成的，重点介绍海洋环境问题及其海洋科学基础，以及海洋环境保护与管理的部分内容。全书共分12章。第一章概述了环境科学、海洋科学和环境海洋学的有关概念；第二章介绍海洋环境地学知识、资源与灾害；第三章概述海洋物理环境特性；第四章重点讲述海水运动；第五章介绍海洋与大气的相互作用；第六

我们生活于史无前例的全球生态危机中，这场危机将带来严重后果，并可能预示着地球生物的大灭绝。在这场不断恶化的灾难中，批判教育学究竟应该发挥怎样的作用？《生物多样性与环境变化丛书·批判教育学、生态扫盲与全球危机：生态教育运动》探讨了保罗·弗菜雷、伊凡伊里奇、赫伯特马尔库塞等一批有影响力学者的理论，深入挖掘了传统生态知识，并

《高等学校教材：环境工程学（第3版）》全面、系统地论述了环境工程的基本理论、污染防治技术与控制工程及其发展趋势。全书分为3篇，共12章。第1篇水质净化与水污染控制工程，内容包括水质与水体自净、水的物理化学处理方法、水的生物处理方法，以及水处理工程系统与废水最终处置。第二篇大气污染控制工程，内容包括大气污染与空气质量管理

本书全面阐述了有关环境保护的基本知识。全书共分为九章，第一章概述环境、环境问题、环境保护和环境科学的基本概念；第二章介绍人口与环境；第三章概述生态学的基本知识；第四章简介环境监测；第五章重点讲述环境污染及其防治；第六章简介环境法规；第七章为环境规划与管理；第八章为环境影响评价；第九章重点阐述可持续发展的基本理论及其实践

《环境化学》第九版保持了前八版发展的基本结构、水平和重点，并反映了环境化学的前沿与发展动态。因此，这本书没有直接介绍特定的环境问题，如臭氧层的破坏，而是系统地介绍了环境化学的基本概念，使得读者掌握理解环境问题的背景知识。第l章和第2章与第八版比具有较大的变化，更详细地介绍了可持续发展、环境科学整体、化学品的迁移与归趋、

地球系统科学是以地球系统为研究对象，敛力于观测、理解和预测由陆地、大气、水、冰、生物圈、社会与经济之间的交互作用而引起的全球环境变化。本专辑以地球系统科学为主题，收录了清华大学地球系统科学研究中心开办的第一门讲座课程——“地球系统科学前沿讲座”13位校内外老师完成的讲座式授课的讲稿。讲稿内容包括地球系统组分耦合模型；地

地球系统科学是以地球系统为研究对象，敛力于观测、理解和预测由陆地、大气、水、冰、生物圈、社会与经济之间的交互作用而引起的全球环境变化。本专辑以地球系统科学为主题，收录了清华大学地球系统科学研究中心开办的第一门讲座课程——“地球系统科学前沿讲座”13位校内外老师完成的讲座式授课的讲稿。讲稿内容包括地球系统组分耦合模型；地

全书共10章，分基础篇（上篇）和应用篇（下篇）两部分。上篇阐述基础理论和规律，下篇讲解治理污染环境的生物技术和方法。本书侧重新近研究进展的增补，体现在增加绪论内容和新理认、新技术、以较全面地体现污染生态学研究和实践的发展趋势。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：资源信息技术》分为4部分，共10章。第一部分（第1章）为资源信息学概述，介绍资源信息学的基本概念和基本原理；第二部分（第2章）为资源信息技术基础，主要介绍支撑资源信息的技术基础，包括遥感技术、地理信息系统、导航与定位技术等；第三部分（第3～8章）介绍各类资源测量技术与方法，包括土