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  • 中国文化概论
    • 中国文化概论
    • 教育部高教司 组编,张岱年,方克立 主编/2004-1-1/北京师范大学出版社
    • 本书概论中国文化,在编章展开之前,有必要就全书的核心概念、涉及范围、基本宗旨等问题预作说明,是为绪论。本书作为高等学校人文素质教育公共课教材,意在给大学生们提供一个了解祖国悠久、丰富文化遗产的简明文本,使之对于中国文化的特征有所把握,并对中国文化的继承和创新问题有所思考。我们不企求读者同意本书的全部特点,但望能启发朝气

    • 定价:¥35  ISBN:9787303033768
  • 学前儿童音乐教育的理论与实践
  • 高等学校管理心理学
    • 高等学校管理心理学
    • 编写组/2003-4-1/北京师范大学出版社
    • 《新编心理学(修订本)》内容简介:心理学是一门古老而又年轻的科学,心理学理论的形成是前人长期研究的结果,心理学的发展也必须在继承已有研究成果的基础上进行。因此,《新编心理学》适当充实了中外心理学史的内容,以使学生进一步了解心理学,更好地学习和研究心理学。 高等师范院校的培养目标是合格的中学教师,而合格中学教师不仅要了解

    • 定价:¥18  ISBN:9787303041251
  • 教育技术学研究方法/面向21世纪课程教材·教育技术学主干课程系列教材
    • 教育技术学研究方法/面向21世纪课程教材·教育技术学主干课程系列教材
    • 李克东 著/2003-4-1/北京师范大学出版社
    • 教育技术学是一门与推进教育深化改革、促进素质教育、教育信息化、创新人才培养、构建终身教育体系等密切相关的学科。教育技术学作为一个学科,不仅有区别与其他学科的研究对象和理论体系,还必须具有能推进本学科发展的研究方法。事实上,随着以计算机和网络技术为代表的现代信息技术在教育领域的广泛应用,各种流派的教与学的理论、传播理论、

    • 定价:¥38  ISBN:9787303063314
  • 大学语文文言文译解(六学分)
    • 大学语文文言文译解(六学分)
    • 易维农/2003-1-1/北京师范大学出版社
    • 为了帮助报考高等教育自学考试的考生过好大学语文(全国组编本·六学分)的文言文关,我们特意编写这本《高等教育自学考试大学语文(全国组编本·六学分)文言文译解》。本书由“课文译解”、“单元知识归类”两大部分组成。考生认真阅读本书后,即可满怀必胜的信心去迎考文言文试题。同时,本书既注重文言词法、文言句法的讲解,也注重文章的篇

    • 定价:¥19.8  ISBN:9787303064120
  • 微分几何讲义
    • 微分几何讲义
    • 王幼宁,刘继志编著/2003-1-1/北京师范大学出版社
    • 本书讲述了曲线的局部微分几何、曲面的第一基本形式、曲面的第二基本形式与曲面上的曲率、曲面的基本定理等八部分内容。

    • 定价:¥14  ISBN:9787303064168
  • 大学语文文言文译解(四学分)
    • 大学语文文言文译解(四学分)
    • 易维农/2002-11-1/北京师范大学出版社
    • 为了帮助报考高等教育自学考试应用专科(四学分)的考生过好大学语文文言文关,我们特意编写这本《高大学语文文言文译解(应用专科·四学分)》。本书由“课文译解”、“单元知识归类”两部分组成。同时,本书既注重文言词法、文言句法的讲解,也注重文章的篇章结构、思想内容、写作特点的讲解,努力做到使一个不懂文言文的读者,看了本书后,也

    • 定价:¥12.8  ISBN:9787303064113
  • 新世纪高等学校教材:教学系统设计(何克抗等)
    • 新世纪高等学校教材:教学系统设计(何克抗等)
    • 何克抗 编著/2002-10-1/北京师范大学出版社
    • 《教学系统设计》一书是教育部高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革项目中“教育技术学专业改革的研究与实践”项目的系列成果之一。本书在总结我国传统教学设计研究成果的基础上,积极吸收国外建构主义学习理论与教学理论研究的优秀成果,初步建构了以学为主的教学设计理论体系,并在此基础上提出了“主导一主体”教学设计模式。因此

    • 定价:¥28  ISBN:9787303063291
  • 中国古代文学作品选(共6册)
  • 学校管理理论与实践
    • 学校管理理论与实践
    • 教育部人事司/2002-3-1/北京师范大学出版社
    • 教育部印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出,要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间,中小学校长培训工作的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务,以提高中小学校长全面贯

    • 定价:¥13.5  ISBN:9787303060795