思考篇”关注外国中学生关心的中国文化中引人思考的话题，如为什么中国人家庭成员的称呼那么复杂？为什么中国的国画讲究意境？为什么中国人那么喜欢龙？中国人的审美观是什么？中国城为什么又叫“唐人街”？等等。 “思考篇”能够让学生更深入了解中国文化、更好地运用汉语；同时也有助于学生了解不同国家的文化差异，学习相互理解、相互尊重

“交化篇”侧重介绍各种有趣的中国文化。其中包括：中国的书法、京剧、长城、胡同、中国人的健身习惯、中国人*的习俗、中国人过年的风俗、中国美丽的山水和少数民族的特色，还有节白里的传说和欢乐风俗等。“文化篇”能使学生接触到更多关于中国变化的词汇和表达方式，能使他们更好地理解中国文化和风俗，更深入地进行沟通和交流。

《21世纪高职高专系列规划教材:高职应用文写作》在编写中突出了以下特点：一、在选择文种时“以必需为准，以够用为度”本教材在选择文种时没有贪大求全，而是本着“以必需为准，以够用为度”的原则精心选择。第一章绪论较系统地讲授应用文体知识；第二章至第八章包含47个文种。学习者完全可以通过第一章至第八章的学习触类旁通、举一反三。

如果提及本书的特色，主要是两点：一是日常性，书中所谈文体涉及了人们日常工作、学习、生活的方方面面，从而使得本书和广大人民群众的联系是相当密切的；二是实用性，书中不但有针对性地选用了大量例文作为写作的参阅性实例，而且在每篇例文之后还有编著者所撰写的有关具体评析；最后，在每节之后设计了名为“思考与练习”的若干实用性题目，这

“生活篇”侧重于日常生活交际，学习内容涵盖了日常生活中常用的各类表达，和其中常见的各类文化现象。“生活篇”包括认识新朋友、点菜、购物、看病、打电话、做客、运动、穿衣、过生日、谈论健康、谈论动物等10个主题。通过“生活篇”的学习，你可以快速掌握生活中常见的字词、常用的生活用语和习惯表达，能让你更好地进行日常汉语交际。

《走近汉语:初级读写》内容为：本套教材的设计理念可以归纳为“短”“平”“快”。“短”主要体现在课文短小精悍，语法简明扼要，适用于课时灵活的短期汉语教学；“平”主要体现在其通用性上，在话题选择和内容安排上淡化时效性和地域性，适用于不同地区、不同母语者的汉语教学；“快”体现为本教材能够迅速提高学习者汉语水平，使学习者能够很

本教材的设计理念可以借用“短平快”这句体育用语来概括。“短”主要体现在课文短小精悍，语法点解释简明扼要，适用于短期汉语教学；“平”主要体现在其通用性上，在话题选择和内容安排上淡化时效性和地域性，以适用于不同地区、不同母语者的汉语教学；“快”体现为通过本教材的教学，能够迅速提高汉语水平，使学习者能够很快适应在汉语环境下的

《实践汉语:中级读写(附练习册)》内容为：本套教材共有初、中、高三个级别，每级包括听说和读写两本。这三级六《实践汉语:中级读写(附练习册)》通过话题、主题、词汇的横向关联、纵向递进和螺旋上升等方式形成一个整体，给学生全方位的训练。本套教材的设计理念可以归纳为“短”“平”“快”，“短”主要体现在课文短小精悍，语法简明扼要

《实践汉语:中级听说(附盘)》内容为：本套教材的设计理念可以归纳为“短”“平”“快”。“短”主要体现在课文短小精悍，语法简明扼要，适用于课时灵活的短期汉语教学；“平”主要体现在其通用性上，在话题选择和内容安排上淡化时效性和地域性，适用于不同地区、不同母语者的汉语教学；“快”体现为本教材能够迅速提高学习者汉语水平，使学习

《感悟汉语:高级读写》的设计理念可以归纳为“短”“平”“快”，“短”主要体现在课文短小精悍，语法简明扼要，适用于课时灵活的短期汉语教学；“平”主要体现在其通肘陸上，在话题选择和內容安排上淡化时效性和地域性，适用于不同地区、不同母语者的汉语教学；“快”体现为本教材能够迅速提高学习者汉语水平，使学习者能够很陕适应汉语环境下