本书根据教育部高职高专管理课程教学基本要求，按照理论够用为度，知识注重应用性的原则而编写的一本教材。其主要内容包括：管理与管理者、管理思想的演进、管理环境与商业伦理、管理决策、计划工作、组织工作、领导工作和控制工作。本教材系统全面地介绍了现代管理理论发展的最新成果和技术方法，其显著特色在于通过独具个性的体例设计和“一以

本书从定量化决策全流程的角度，按照数据、模型、决策三个部分组织内容，讲解了不同场景下定量化决策的理论、方法和应用。本书主要内容包括定量化管理决策概述、数据与统计分析基础、回归分析与预测、线性规划建模方法、线性规划的对偶理论与敏感性分析、整数规划建模方法、系统仿真理论及方法、决策分析理论及方法、博弈分析理论及方法、决策评

《管理学(第二版)》共分为13章，分别介绍了管理与管理学、管理思想的演进、管理道德与社会责任、计划工作、战略性计划、决策、组织结构设计、人员配备、组织文化、领导、激励、管理沟通和控制，具有结构新颖、内容适用、突出重点、篇幅适中等特点。 《管理学(第二版)》可作为高等院校经济与管理类本科生、硕士研究生及培训人员管理学课程

本书是在编者多年的教学实践与探索，并汲取了当今社会管理活动的理论和经验的基础上编写的，力图使读者了解管理学的全貌，掌握管理理论基本知识和技能。本书既参考了国内外经典的管理论著内容，也参考了近年来管理学者的研究成果和前沿管理理论。本书以管理的职能为主线，内容主要包括管理学概述、管理理论的产生与发展、现代管理理论基础与发展

管理学是研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的学科。《管理学（第二版）》针对应用型本科经管类专业特点编写而成，主要内容有：管理与管理者、管理实践与理论的发展、计划与决策、组织、人力资源管理、激励、沟通、领导、控制、现代企业管理、管理的新趋势等。全书体系完整、思路清晰、重点突出。《管理学（第二版）》突出强调理论讲授

《组织行为学（第2版）》共分五篇，十三章，分别为绪论篇、个体行为篇、群体行为篇、组织行为篇和工作设计与组织文化构建篇。每一篇由2～3章构成，各章的选排以组织管理中最常见的核心行为要素为线索来编排，如价值观念、心理归因等。全书每章之后，均有本章小结及实训课堂，用于引导读者快速掌握和加深理解该章课程的核心内容。《组织行为学

本书遵循由浅入深、板块明晰、便于自学和教师安排教学进程的原则，尽可能均衡设计每一章的篇幅。本书既包括相对传统的基础管理知识、管理职能、组织方面的内容，又安排有组织内部职能管理和组织外部环境管理等内容，还安排了组织文化、管理伦理等较为前沿的内容。本书体现对学生课业的指导，以方便学生的实践活动。本书所设计的课业力求避免过于

本书从社会生产组织的管理活动出发逐渐深入，力求提示管理活动规律，阐明管理原理。在编写过程中，对于管理纵向理论的阐述采用了理论创立、理论观点和理论应用的结构，力图在反映理论的来龙去脉的同时，能够更好地指导管理者运用理论解决管理实践问题。另外，在复习思考题部分，设置了案例分析专题，使读者可以通过运用理论和原理分析解决实际管

《管理学》分为两部分，即管理概述和管理职能。第一部分管理概述包括第一章至第四章，介绍了管理与管理学、管理思想和管理理论、管理者与管理工作、企业道德与社会责任等内容；第二部分管理职能是《管理学》的主体内容，包括第五章至第十五章，介绍了计划、计划工作方法、决策、决策方法、组织设计与组织变革、人力资源管理与组织文化、领导、激

组织行为学是管理学科中的一门主干课程。本书从微观到宏观，从“个体行为”“群体行为”和“组织行为”三个层面依次展开叙述。主要包括：个体差异、社会知觉与归因、价值观与工作态度、工作环境中的激励、工作设计和工作压力管理；群体行为、团队、沟通、领导；组织结构设计、组织变革与组织学习等内容。本书文字表述尽可能贴近学生思维和生活，