本书是一本指导学生进行实际操作的教材，力求从理论和实践方法两个角度系统地介绍人员素质测评的原理、方法与操作实务，在学习一定理论的基础上指导学生的教学实训活动。书中介绍了许多靠前外普遍使用的很好不错性测评工具，并通过人员素质测评的逻辑过程将其结合起来。本书可作为高等职业院校人力资源管理类专业教学用书，同时也可作为各界人士

教育可以改变人；教师是人类灵魂的工程师，道德品格的培养紧迫而艰巨。“四科博士”陈文权教授将教育学、心理学、人才学以及人生哲学有机结合，独创了“人才教育法”（被称为“陈文权法”）。其高尚的人格理念、曲折的经历以及历尽艰辛走向辉煌的拼搏人生，启发和帮助了一批又一批学子，使其在学校和毕业后的工作岗位上自信自强，展现了令人赞叹

进入21世纪，在全球范围内开展高等教育的国际合作与交流已成为当代大学发展的重要任务。其中，培养具备国际竞争能力的国际化高层次拔尖人才是我国高水平大学肩负的重要使命之一。本论文集结合全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国高水平大学国际化人才培养模式研究”，从理论与实践角度研究探讨清华大学国际化人才培养模式，内容涵

《21世纪高职高专规划教材·财经管理系列：人员素质测评实训教程》是一本指导学生进行实际操作的教材，力求从理论和实践方法两个角度系统地介绍人员素质测评的原理、方法与操作实务，在学习一定理论的基础上指导学生的教学实训活动。书中介绍了许多国内外普遍使用的权威性测评工具，并通过人员素质测评的逻辑过程将其结合起来。《21世纪高职

《21世纪高职高专规划教材·财经管理系列：人员素质测评实训教程》是一本指导学生进行实际操作的教材，力求从理论和实践方法两个角度系统地介绍人员素质测评的原理、方法与操作实务，在学习一定理论的基础上指导学生的教学实训活动。书中介绍了许多国内外普遍使用的权威性测评工具，并通过人员素质测评的逻辑过程将其结合起来。《21世纪高职

高技能人才评价是政府，企业员工始终关注的问题，也是理论和实证研究滞后的领域。《基于行为业绩的高技能人才评价》以国家人力资源和社会保障部高技能人才评价模式为依据，系统研究学习认知规律与技能获得机理，在对评价岗位（工种）工作分析基础上梳理不同岗位关键业绩，形成评价指标体系和实施方法，选择某大型国有企业开展评价实践，验证了基

本书以心理学、管理学、统计学为基础，重点讲授人才测评在人力资源开发中的作用和意义，介绍如何开展人才测评、如何运用相关技术选拔人才和有效配置人才等理论和方法，目的在于使学生全面、系统地了解人才测评的理论并掌握人才测评的理念和技术，为人力资源的开发做好技能准备。本书可作为高等院校人力资源管理、工商管理、行政管理等相关专业的