《管理定量分析》介绍了管理定量分析的基本理论、基本知识和基本方法。全书共分9章，第1章介绍了管理定量分析的含义、管理定量分析的目的与步骤以及管理定量分析的实践与应用；第2章至第9章介绍了数据分布特征与形态、参数估计、假设检验、相关分析、一元线性回归分析、一般决策理论、综合评价理论与方法、博弈论。本书注重内容的深度与广度

《人际沟通与交流》结合时代要求，注重实践应用，分为基础篇和提升篇两部分，共八章。每一章都有“学习导航”“学习目标”“游戏引导”“案例分析”“课堂练习”“知识总结”“拓展阅读”板块。基础篇注重沟通与表达基础要素学习，主要培养学生自我认知、自我接纳、自我信念的积极心态；掌握基础沟通要素方法和技能，让学生在以良好的社会主义核

《统计学（第4版）/21世纪经济管理类精品教材》由浅入深，全面、系统地阐述了统计学的基本概念、原理和方法，并运用计算机软件结合实例进行统计运算和分析，主要内容包括统计学总论、统计数据调查与整理、总量指标与相对指标、平均指标与标志变异指标、时间序列分析、统计指数、概率统计、抽样推断、相关与回归分析、统计学中的Excel例

《管理学》由美国著名管理学家斯蒂芬?P.罗宾斯教授所撰写，是西方经典的管理学教材，被欧美大多数商学院选为指定教材或推荐参考书。本书以管理过程为主线，分别阐述了管理的主要职能：决策、计划、组织与领导。为适应管理实践的发展和管理学科的动态变化，第12版进行了较大范围的更新，从内容到形式都做了颇多调整。 本书结构清晰，

本书以统计实践过程、统计理论和方法组成一个较为完整的体系，吸收本学科较新、较成熟的研究成果，扩展统计学的内容，注重统计原理、统计方法的阐述和统计技能的训练，并针对经济学和管理学各专业的特点，强调了各种方法在经济管理领域中的应用。 本书的重点是统计方法的应用和统计案例分析，特别侧重于统计学在经济管理方面的应用，适用于本

本书介绍了常用的综合评价方法及其应用，全书共分6章：首先，介绍了综合评价的概念、步骤、建立指标体系的原则和应注意的事项等基本问题；其次，介绍了无量纲化的概念和应遵守的原则、定性和定量指标的无量纲化；再次，介绍了综合评价的常见模型方法、常规多指标的数学合成方法以及合成法应遵循的原则；最后，介绍了层次分析法、模糊综合评判法

本书通过浅显易懂的英文概述了文化人类学的主要理论和方法，并通过系统的分析，解释和比较不同族群的语言交流，经济活动，亲属系统，性别关系等文化现象和风俗习惯，揭示了全人类文化的共性和特性。本书适用于非英语专业高年级的英语选修课或者英语专业低年级的通识课程。本书以文化人类学为内容，英文为载体，不仅可以提高大学生的英语阅读能力

“组织行为学”是现代管理科学的一门核心课程。本书研究并回答了工作组织中的个体、群体行为模式是怎样的，它们之间如何互动，个性如何影响工作绩效，如何激励员工，如何应对组织的环境变化进行组织变革等。本书详细论述并分析了组织中的各种现象，其内容包括组织行为学概述，知觉、归因理论与个人决策，个性与心理测验，价值观与态度，激励理论

本书结构由总论、个体的社会心理、群体的社会心理和应用社会心理学四部分组成，大体上反映了当代社会心理学的轮廓与面貌。本书在内容上尽量贯彻四个统一，即思想性和科学性的统一、继承性和创新性的统一、理论性和应用性的统一、学术性和可读性的统一。此外，本书还对某些经典的实证研究过程进行了较详细的介绍，以便读者从中获得创新研究的启发

组织行为学是现代管理科学的一门核心课程。本书研究并回答了工作组织中的个体、群体行为模式是怎样的，它们之间如何互动，个性如何影响工作绩效，如何激励员工，如何应对组织的环境变化进行组织变革等。本书详细论述并分析了组织中的各种现象，其内容包括组织行为学概述，知觉、归因理论与个人决策，个性与心理测验，价值观与态度，激励理论及其