《新时代大学生心理健康教育》这本书涵盖大学生心理健康教育概论，大学生自我意识，大学生情绪管理，大学生学习心理，大学生人际关系与沟通技巧，大学生恋爱心理，大学生性心理，大学生压力与挫折应对，大学生人格发展，大学生生涯规划，生命教育，大学生常见异常心理及其调试和大学生心理危机及其应对等十三个方面，均是大学生大学生涯中常见的

本书分为10章，按“是什么——为什么——怎么样”的逻辑分布，主要对大学生在日常生活、学习中遇到的各种心理问题进行较为系统的介绍，指出各种心理问题出现的原因，阐述了心理问题的调适方法。

本书从教师领导力视角重新审视骨干教师群体，看教师领导力对骨干教师的影响、作用，以及如何通过提升教师领导力来提高中小学教育质量进行了详细、深入的论证和探讨。本书共分为7章，分别是骨干教师与教师领导力概述、中美两国有关领导型教师的相关研究、骨干教师的角色作用、影响骨干教师发展的因素、发展骨干教师的影响效果、不同学校情境下骨

《大学生心理素质教育研究》是对北京高校近年来大学生心理素质教育研究成果的整合与再研究。全书主要内容分为八章：大学生心理素质教育模式的构建研究、大学生心理健康状况的调查研究、大学生心理素质教育课程教学研究、大学生心理咨询理论与方法的实践研究、大学生心理素质教育活动研究、大学生心理危机预防干预研究、高校心理素质教育教师队伍

注重社会个体的心理健康成长与发展是构建和谐社会的关键。本书将当前处于国际先进水平的“o-精细化管理”理论植入综合素质教育实践，从个体出生到死亡，从心理疾病的预防到矫正，从家庭的个别教育到学校规模化教育等角度，全方位、多层次地创制了一套完整的心理结构预防与矫正体系，定名为“6Qσ”。“6Qσ”能帮助教研工作者检查教学结构

《21世纪网络教育精品教材·网络教育“十二五”规划教材·公共基础系列：远程教育教程（修订本）》从宏观和微观的角度论述了远程教育的基本概念、基本理论。在对远程教育的教育对象和办学模式与传统教育进行比较的同时，介绍了国内外远程教育发展史，详细阐述了远程教育的理论基础。在分析中国远程教育系统结构特点的基础上，提出远程教育系统

中共北京市委教育工作委员会、首都大学生思想政治教育研究中心组编的《首都大学生思想政治教育研究丛书：辅导员手记》没有华丽的词藻，有的只是辅导员工作和成长的真实记录；没有高深的理论，有的只是辅导员工作和成长的思考体会；没有超凡的创造，有的只是辅导员工作和成长的创新经验。在这本书里，您将看到他们的无私付出和积极心态，触摸到他

《教育信息化与教育技术人才培养模式创新（2011）》收录了2011教育技术国际学术会议（ETIF2011）的学术论文，主要包括六个方面的内容：教育技术新理论与技术研究、教育技术人才培养模式创新研究、数字化教育媒体艺术研究、数字化学习理论与应用研究、教育技术学科建设与管理研究、现代远程教育理论与实践研究。《教育信息化与教