为了贯彻国家高等职业教育的总体目标，培养尊重科学、作风严谨、专业技术过硬的高素质卫生技术应用型人才，我们本着重视教学过程的实践性、开放性和职业性，以理论够用、结合实际为原则，将传统医学教学中的人体解剖学、生理学、组织胚胎学、病理学和药理学课程进行整合，结合护理专业的特点，制订了综合医学基础教学大纲。在此基础上，我们组织

本书分为六章，主要内容包括：普外科、神经科、骨科、肿瘤科、急诊科等。每章都包括：教学要求、人物、专业词汇、常用表达等栏目。

《复旦博学·大学医学英语系列丛书：实用医学英语写作》以写作理论为基础，以实用和实践为主线，通过例句、范文，以及常见写作错误分析，指导学生熟悉并掌握一些生物医学语境下常见英语文体的内容、要求、特点和写作技巧。《复旦博学·大学医学英语系列丛书：实用医学英语写作》由写作基础知识（FundamentalsinWriting）、

《0～3岁婴幼儿的保育与教育》是为学前早教专业或幼师早教专业方向专门编著的一本教材，结合国家最新的有关教师教育课程标准，由理念篇、发展篇、养护篇、教育篇和共育篇五部分构成。理念篇（第一章）主要阐述了0～3岁婴幼儿早期教养的概念和意义以及国内外婴幼儿早期教养实践的发展。发展篇（第二章）主要围绕胎儿期、新生儿期、乳儿期、婴

《面向21世纪高等医药院校教材·博学·基础医学：病理学实验教程》主要对应《病理学》课程的每一章节，对实验课的病理标本和病理切片的病理形态进行中英文描述。指导学生实验课中对病理材料进行观察。《面向21世纪高等医药院校教材·博学·基础医学：病理学实验教程》共分为16章，其中前5章为病理学总论部分，后11章为各系统疾病病理改

《预防医学国家极教学团队教材：营养与食品卫生学》共分12章，内容覆盖营养学与食品卫生学两门学科。第一章为绪论。第二章的前三节分别对蛋白质、脂肪和碳水化合物进行了阐述，第四节则从能量的角度对三大产热营养素做了综合描述，第五、六节对矿物质和维生素作了全面重点的表达。第三章对植物化学物进行了重点和选择性的介绍。第四章描述了各

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪大学英语系列：21世纪大学公共医学英语（上）》分8个单元，每个单元包括TextA，TextB，SupplementaryReading三部分。TextA主要是公共医学英语，TextB主要是专业英语，SupplementaryReading主要是与公共英语相对应的内容补充和

《药物化学实验指导》可作为药物化学课程的配套实验教材，可供高等医药院校药学专业学生使用，也可供夜大学及中等医药学校药学专业学生选用。王洋主编的《药物化学实验指导》指导内容是根据药学专业教学计划要求编写的。内容包括：第一部分有机化学实验：第1章有机化学实验的一般知识；第2章有机化学实验的基本操作；第3章有机化合物的合成实

《护理专业系列创新教材：新编护理学基础》共18章，第1～5章主要是护理学基本理论，第6～18章主要是护理基本技术。在编写过程中，以高职高专护理专业的培养目标为依据，紧扣教学大纲，将护理的基本理论与基本技术集于一书，体现以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心的职教理念，围绕培养目标，紧密联系工作岗位实

《全国学前教育专业新课程标准“十二五”规划教材：学前卫生学（第2版）》共分8章。第一章简要介绍人体的基本概况；第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点；第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测