《物理因子治疗》以物理因子治疗技术工作的岗位需求和职业能力要求为依据，以突出培养学生的操作能力、提高学生分析和解决实际问题能力、不断提升学生的职业素养为原则，高度融入康复医学治疗技术治疗士（师）资格考试标准和内容，体现学生综合能力的培养，有利于学生的可持续发展，精选内容，构建物理因子治疗技术的教材体系。《物理因子治疗》

《运动治疗技术/“十二五”职业教育国家规划教材》教材在编写过程中，以全国《高职高专康复治疗技术专业教学基本要求》为依据，紧紧围绕高职高专院校康复治疗技术专业人才培养目标，主要介绍运动治疗技术的基本理论、基本知识和基本技能，同时，注重知识的先进性、科学性、创新性、启发性、适用性。掌握“必需为准，够用为度，实用为限”的原则