身体作为与建筑学十分密切相关的主题，从维特鲁威到现在，一直印记在建筑学之中，虽然身体曾经被现代建筑学所漠视，但是当代建筑学的发展开始关注身体的回归。 《身体·建筑·城市/城乡规划新空间新思维丛书》以“身体”作为研究切入点，探讨其如何在形式上、精神上以及与其他学科的交叉上来激发并扩展了建筑学的领域，并与建筑和城市发生关

自主招生考试的难度和范围介于高考与竞赛之间，大致可以分为三个层次：（1）范围与高考接轨，但难度比高考大；（2）范围与竞赛接轨，但难度并不大，仅个别题目达预赛难度；（3）范围和难度均与物理竞赛接轨，题目可作为预赛题。在考试的内容和难度上，不同大学的要求不一样。陆天明编著的《高校自主招生考试物理通用教程》兼顾了以上三个层次

《大学体育理论教程》根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中央七号文件）精神，介绍符合大学生身心特点的体育理论知识，指导大学生科学地进行体育锻炼。《大学体育理论教程》分知识篇和指导篇两部分，共计十二章，内容主要包括：体育与人的发展、体育与健康、学校体育教育、运动竞赛与欣赏、奥林匹克运动、体

从儿童的生理与心理保健方面入手，通过作者在从医十多年的积累的的一个个临床经验，用生动形象的小故事与案例进行分析，从家庭的环境、家长的教育理念、模式及方式方法等因素，以及儿童心理的咨询与家庭干预工作，全方位细致入微地阐述了如何帮助有不同心理问题的孩子和他们的家庭走出烦恼与困惑。

本书详细介绍了23个具有地方特色的江苏地区博物馆，从形成原因、博物馆建馆理念、博物馆的历史、镇馆之宝等等诸多方面图文并茂的进行展示。

《行为经济学视角下的义务教育均等化研究》共五章，主要内容概括如下：*章介绍了义务教育均等化的含义，从我国义务教育的现状出发，结合目前的相关学术研究，探讨从不同视角研究义务教育均等化的学术价值和现实意义；回顾了我国义务教育均等化的历史过程，分析了政策演变的内在逻辑；分析了我国义务教育均等化过程中存在的问题。第二章介绍了行

本书根据本科院校大学生的实际情况，介绍了大学生在日常生活与学习中应掌握的安全知识。共分十章，内容包括：大学生安全教育概述、关注与维护国家安全、珍爱生命与人身安全、防范侵害与财产安全、防火知识与消防安全、突发公共事件与安全等。

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本书在2015年《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统》里江苏高校的基本数据信息的基础上编写而成。从探究江苏高校人文社会科学研究与发展情况的视角去组合和解构各个高校的数据信息，试图为高等院校学生、教学和科研人员的社科研究提供依据并为行政人员提供高校发展和学科发展的直观参考。