本书分为10章，第一至三章为蛋白质、核酸和酶生物大分子的结构组成及功能；第四至七章为生物氧化及糖类、脂类、氨基酸物质代谢内容；第八章为基因信息的传递；第九、十章为肝生物化学，水、无机盐代谢与酸碱平衡临床生化内容。

本书共分十章，内容包括：绪论、蛋白质与核酸化学、酶与维生素、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、氨基酸与核苷酸的代谢、肝脏生物化学、水盐代谢、酸碱平衡。

本书设有微生物检验基础知识、微生物检验基本技术、常见微生物的检验、临床微生物学检验和实践训练五篇，具体包括：细菌的基本性状、真菌的基本性状、细菌检验技术、真菌检验技术等。

植物化学分类学(PlantChemotaxonomy)是植物分类学与植物化学相互渗透、相互补充、互为借鉴而形成的一门新兴的边缘学科。它以植物化学成分为依据，以经典分类学为基础，对药用植物加以分类和记述，研究植物化学成分与植物类群间的关系，探讨植物界的演化规律。其重点是阐述药用植物各类群的化学特征，探讨植物化学成分在植物

随着现代医学科学技术、教育科学技术的进步与发展，医学教学理念也发生了深刻变化。尤其是在基础医学教学领域，不仅要求在教学过程中传授理论知识，更要求加强学生动手能力的训练，而且还要求教学方法、內容、手段规范和先进，以适应高等中医药院校发展的要求。为此，湖南中医药大学在近20年基础医学实验教学改革的基础上，借鉴其他院校的经验

1．继续采用“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制在规划、出版全国中医药行业高等教育“十五”、“十一五”规划教材时(原称“新世纪全国高等中医药院校规划教材”新一版、新二版，亦称第七版、第八版，均由中国中医药出版社出版)，国家中医药管理局制定了“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制，经过两

本书根据《新世纪全国高等中医药院校教材编写基本原则》的精神，对前版教材（“十五”国家级规划教材）进行了较多删改和修正。本教材仍分上、下两篇，上篇为植物器官形态和显微结构，下篇为药用植物的分类。在药用植物的分类部分中种子植物共92科，其中45个科为重点讲述，其他是一般性介绍。

本书是供药学类专业用新世纪全国高等中医药院校创新教材，是一部关于微生物学的教材，全书分为微生物学基础、常见病原微生物、微生物的药学应用三个部分，适合高校中医药专业学生学习。 本教材的特点主要体现在：①科学性，在充分，体现“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）的基础上，注重教材内容与药学的融合，尽量减少实用性不强或与其

本书共16章,每章分2节。第一节为内容精要,含大纲要求、重点及难点提示、重点名词解释和重点难点解析4部分,对教材难点、重点内容进行解析、阐释;第二节为习题与答案,题型包括选择题(A题型、B题型、C题型、X题型)、填空题、名词解释、问答题。

本书分为10章,以生态因子为主线,从生态因子对药用植物分布、生态类型、生长发育、药材品质影响入手,进一步阐述了光合作用、呼吸作用、植物生长物质的机理,并将药用植物此生代谢、逆境与药用植物生理生态作为单独章进行详细介绍。