现代逻辑是一个由众多学科分支构成的有机整体，而它的基础部分则是命题逻辑与谓词逻辑。本书共十章节，章绪论是对逻辑的历史、对象和作用的简要介绍。第二章、第三章和第四章所讨论的问题，属于命题逻辑的范围。第三、四章讨论命题演算，包括基于真值表的命题逻辑，以及命题逻辑的形式化理论。第五章单独讨论概念。第六章和第七章讨论谓词逻辑。

胡龙彪、黄华新编著的这本《逻辑学教程(第3版)》除了修正了第二版中的一些错误之外，还力图反映逻辑学科的最新发展，特别是增加了目前欧美热衷研究的中世纪逻辑(概述)与当代语言逻辑的相关内容，深化了逻辑哲学与逻辑方法论，从而可以更好地为提高在校学生的思维素质和科研能力做出更好的服务。同时，为求逻辑的应用性，对形式系统的内容进

《逻辑学导论(第2版)》的修订力图更好地体现逻辑方法与逻辑观念的有机结合，理论阐发与思维训练的有机结合，历史线索把握与前沿问题介绍的有机结合，以便在提高大学生的思维素质和思维能力方面发挥应有作用。本书由黄华新、张则幸编著。

逻辑经过两千多年的历史发展，它本身经历了从传统到现代的演变。作为现代人，虽然也要研究传统逻辑，但更重要的是学习现代逻辑。现代逻辑是一个由众多学科分支构成的有机整体，而它的基础部分则是命题逻辑与谓词逻辑。根据教学活动的实际需要，我们分十一章来安排《逻辑学教程》的教学内容。 第一章绪论是对逻辑的历史、对象和作用的简要介绍

《普通逻辑学习指南》为全国高等教育自学考试和浙江高等教育学历文凭考试指定教材《普通逻辑原理》的辅导用书，也是普通逻辑课程的学习与应考的指导书。 《普通逻辑学习指南》共分四编。第一编为“学习与应考对策”。本编对普通逻辑的内容体系、学科特点、考核要求及试题类型作了全面系统的科学分析，为学习与应考指明了努力方向。第二编为“