《外语·文化·教学论丛：语用与言语交际》不是板着面孔讲述干巴巴的教条，而是用生动形象的语言将抽象的理论观点化为通俗的阐述。《外语·文化·教学论丛：语用与言语交际》中配以大量易懂的例证，将语用的要义给读者娓娓道来，深入浅出，而不是故弄玄虚。这样做，会使读者对语用学产生兴趣，感到亲切，而不是对其畏惧，觉得可望而不可及。

黎昌抱、邵斌主编的这本《中外翻译理论教程》是浙江省“十一五”高校重点教材建设项目成果，是一部面向高校(英汉)翻译专业和英语专业翻译方向学生，基于四轮课堂教学实践，适合两个学期教学需要，涵盖中西方翻译重要理论，既简明易懂又基于原典的中外翻译理论英文教材。全书分“上编”(PartI)和“下编”(PartII)两大部分，各十

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代语言学导论（第3版）》以十章篇幅，比较全面地介绍了语言和语言学的各个方面，章节安排独具匠心，是一部较好的主要为中文专业的学生编写的通论性语言学教材，对学生了解语言和语言学会起到应有的作用。

《当代大学生交际口才》针对当代大学生在校期间口才训练的需要而编写。《当代大学生交际口才》共分为“上编：大学生交际口才的语声”、“中编：大学生交际口才的技巧”和“下编：大学生交际口才的形式”三个部分。由于考虑到同学们在口才方面的实际需要，本书除了包含

《新闻翻译：理论与实践》分为“理论指导篇”、“实践思考篇”和“翻译研究篇”3大板块，共15章。“理论指导篇”是对新闻翻译相关理论的阐释，比如德国功能派理论、意识形态与赞助人理论以及有关硬新闻、软新闻的写作和翻译等。“实践思考篇”是全书的主要篇幅，阐述新闻翻译的原则、策略和技巧，讨论从词汇到篇章每一个层次的翻译转换问题，

《中高职院校人文素质教育十二五规划教材：新编演讲与口才》从课堂教学思路出发，体现教学的规律，以及课堂教学师生双边互动的特点，以最新的行为导向教学法理论为依据，充分调动学生主体学习、主动学习的积极性，集实用性、实战性、新颖性、生动性、趣味性、通俗性于一体，旨在培养学生的人文素质、综合素质与职业能力，增强毕业生在求职、择业

“新世纪翻译学R&D系列著作”是为适应全球化发展、满足国家和社会对翻译专业化或职业化的巨大需求而策划的一套丛书，其中陈刚主编，杜志峰、陈宁红等副主编的《翻译学入门》是本系列的主打专著（亦为专著型教材），或许是全国同类翻译学著作中最新近出炉的一本。顾名思义，“入门”既是指进

《语言学基础文献选读》：就基础而言，我们不能把语言形式——一种给定的代码——或言语自身，当做一种限制性的参照框架。我们必须把一个社区或人群网络作为语境，从整体上调查其交际活动。这样，任何交际途径和代码都会为该社区成员可使用的资源一部分。

本书自2004年出版以来，得到了许多读者的垂青，并被不少高职院校选作为教材。在《高职院校人文素质教育规划教材：演讲与口才（第2版）》的使用过程中，从部分院校和使用教材的老师处，我们了解到还有较多需要改进完善的地方，诸如，如何体现口语的时代性，书中引用的材料比较陈旧；如何进一步突出应用性，使教材更加适合高职应用技术性人才

我们知道，科学是人类在社会历史的发展进程中所积累起来的关于自然的、社会的和思维的知识的总结和总和。科学的目的是要阐明各种现象的相互联系及其发展规律。人们掌握事物发展的客夫规律，目的是为了指导人们的实践活动。 《语言学概论（第2版）》是普通语言学的基础课程，也就是说，是结合理论方面的课程，它以辩证唯物主义与历史唯物主义