《电视导论》用意是力图在艺术学和传播学的双支柱框架下突显电视自身的特性，给出一个“电视是什么”的回答。 在行文和选材上《电视导论》不做本质主义上的学理推演，立足于做一本电视基础知识和基本理论命题的向导，总结前人的经验和他人的最新研究成果，又有自己的独立思考和几年教学实践的切身感受，做一些适度的理论设置，深入浅出。全书

教学宗旨： 用戏剧本体的语言让学生了解戏剧艺术的基础知识，着重了解现当代戏剧导、表演艺术知识，将基本理论的讲述和戏剧名家、名剧观赏相结合，强调以戏剧教育为机缘启迪青年学生的创造精神、先锋精神、实验精神、对话精神。 在此基础上让学生在参与戏剧的体验中着重了解校园戏剧理念、导演表演、舞台空间、观演关系等有关知识，将校园

摄影是什么？她是一门技术，也是一门艺术，同时又是一种现代的生活方式。随着读图时代的到来，她已越来越受到人们的欢迎。在大学校园里，摄影不仅成为艺术类专业的必修课程，也成了非艺术类专业广受欢迎的选修课程。作为一门技术，高科技带来的相机自动化使学习摄影的门槛降低了许多；作为一门艺术，多种观念的渗入，又极大地丰富了她的表现内容

《电影经营管理》是邵培仁教授主持的国家社会科学基金项目《文化产业集团成长机制与政策取向研究：以传媒集团为例》（2004）系列成果之一。 《电影经营管理》以20世纪中国社会政治经济变迁为背景，采用媒介经济学和媒介管理学的原理与方法考察、分析了中国电影产业的历史、现状和经验与教训，客观审视、比较研究了发达国家和地区电影产

《电脑辅助广告设计基础（第2版）》旨在使读者初步掌握电脑辅助广告设计的基本原理、一般流程；了解常用的电脑设计软件；学会在广告设计中运用电脑辅助设计的手段进行广告插图的绘制、数字图像的处理和图文编辑排版；了解电脑设计在影视广告中的应用；把握新兴的多媒体广告和网络广告的特点、形式和设计制作方法。希望读者在学习和理解现代广告

影视音乐是一门新兴的学科，理论和实践都还处于初步探索与发展的阶段，目前各地高校相继开设了相关课程，但与之配套的教材较少，《影视音乐(现代传播)》的写作出版正是为了适应新形势下高等教育教学及广电事业发展的新需求。 作为新成立的浙江传媒学院的一班青年教师，我们虽早有此念，但囿于自身原因一直未能动笔。直到2001年，学校领

在某些领域内，心理学和视觉传达设计学具有共同的研究兴趣，视觉知觉便是其中之一。许多年以来，心理学家们一直想确定，在知觉过程中人的眼和脑是如何共同起作用的。作为设计师，对此也同样感兴趣，因为视觉表现，比如平面广告的设计，归根结底是给别人看的。

作为我国电视美术的探索实践者，把这些实践上升到理论来总结的愿望，是我离开电视台到高校任教的原因之一。《电视美术》的任务主要是阐述电视美术（电视剧美术、电视广告艺术不在此书阐述之列）和戏剧舞台美术的区别，电视美术与其他造型艺术的关系，电视美术的造型理念及形式、功能等。此外，有关电视美术的设计、制作方法流程也是《电视美术》

这是一本外国音乐欣赏的辅导读物。全书共分八个部分，根据乐曲的不同体裁，贯穿音乐发展的历史，系统介绍各具特性的器乐曲（前奏曲、练习曲、即兴曲、谐谑曲等），舞曲和进行曲，单乐章交响音乐（序曲、交响诗），套曲形式的大型器乐作品（奏鸣曲、室内乐、组曲、协奏曲、交响曲），20世纪西方现代音乐、爵士乐、乡村音乐、摇滚乐，歌剧和音乐

在古典艺术走过数千年的历史之后，伴随着电学、光学、化学和机械学等现代科技的飞速发展，到19世纪末和20世纪中叶，人类艺术的大家族中义先后迎来了新的成员——电影和电视艺术。1919年，路易·德吕克在《电影及其他》一书中曾不无自豪地说：“我们是目睹一种不寻常的艺术，也许是惟一的现代艺术诞生的见证人，因为它同时既是技术的产物