本书选编自历年美国物理奥林匹克竞赛试题并给出了详细的解答．这些试题既有传统的典型问题，也有一些涉及背景知识和类型新颖的问题，涉及定性分析、解析计算、近似计算、数值计算、估算和误差分析等多种求解问题的方法．试题注重对物理概念的理解，处理方法的正确使用，物理原理的灵活运用．试题解答过程中注重了规范性、方法性和技巧性.部分试

《班级管理与学生成长》内容共分为三篇：第一篇为“奠定班级管理基础，关注学生成长”；第二篇为“健全班级组织建设，促进学生成长”；第三篇为“提升班级管理水平，代领学生成长”。该书体例丰富，每章正文前都有学习目标作为指引；正文中穿插案例、讨论、资料链接等板块，增强了该书的可读性和实用性；正文后附有思考与探究，包括思考题、案例

本书对中学数学的传统核心内容进行了解读，内容覆盖函数、数列、不等式、复数、平面向量、立体几何、解析几何等传统成熟内容，且对概率、统计等部分内容进行了解读，使之与传统成熟内容进行有机的关联。

本教材的编写旨在进一步落实“立德树人”的根本任务，以社会需求为导向，遵循医学教育规律，着力培养合格医药卫生人才。教材内容包括职业生涯规划和就业指导的理论知识、案例分析、应用技巧，以及有关创业就业的**政策、法规，从课程设计、内容选择、实操要求等方面力求体现医学专业的需求，有较强的针对性、指导性、可读性和可操作性，能有效

本书从三角函数蕴涵的数学思想、科学价值和数学教学理论出发，对中学三角函数教材的特色与不足之处详细分析，在此基础上，根据三角函数蕴涵的深刻思想、科学价值以及学生的生活现实，从问题驱动角度，对中学三角函数教学内容重构进行理论分析，并给出相应的教学设计案例。

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本书从大学生创新、创造、创业的全过程出发，以三创教育理念为指导，系统地介绍了创新、创造、创业的基本理论、概念、工具与方法等。本书共三篇、六个项目，采用项目任务式体例编写，具体内容主要包括：创新思维、创新方法、创造原理、创造技法、创业基础、创业实务。本书每个任务都以四格漫画的形式引入学习主题，并设有知识学习场景和实训情境

本书汇编了杭州电子科技大学在全国大学生“互联网＋”创新创业大赛、“创青春”创业大赛中获全国奖项的部分“互联网＋”的大数据应用等相关的作品。书中的12个项目与该校的学科背景紧密关联，主要包括以下三大类：一是“互联网＋”在服务业中应用的创业项目：“互联网＋”医疗服务的“掌医通”项目、“互联网＋”公司服务的克赛博网络项目、“

新时代高校创新创业教育是国家实施创新驱动发展战略、促进经济南质量发展的迫切需要，是促进高校毕业生进行更高质量创业就业的重要举措。本书阐述了高校创新创业教青提出的背景及框架，理论基础及发展历程，创新教育与创新创业教育的异同与稠舍，新时代高校创新创业教育的影响因素、体系构建、运行机制及实践探索等.全书坚持理论联系实际，结合

本书内容包括三篇.第一篇——生活中精彩纷呈的物理现象，生活中百余个常见的物理现象以提问并配有照片的方式呈现出来，让学生带着问题去思考、去发现其所蕴含的物理知识与规律，提高学生探索自然、理解自然的兴趣与热情，帮助学生提高科学素养，增强创新意识和实践能力.第二篇——基于生活的中学物理教学设计与注意问题，对中学物理教学设计的