《脑瘫儿童引导式教育教与学（第二版）》分为理念篇与实践篇两部分:理念篇主要阐述引导式教育的基本理念、基本原则、基本框架；实践篇重在操作指引，主要从引导式教育的实践的程序、流程、环节的角度，全面讲述教学计划制定、评估与目标制定、主题课设计、习作程序编排、节律性意向编制原则、教学环境设计安排、家长培训等，均为康复机构开展引

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在系统分析、整理、鉴别和总结原有聋儿康复教学的成功经验的基础上，将传统、有效的教学方法、技术与现代康复教育理念、教学手段相结合，以提高聋儿听说能力，尤其是聋儿的语言沟通和交往能力，并促进其体、智、德、美全面发展为目的。该套教材以聋儿的语言教学为重点，围绕统一的教学目标，依据教师、聋儿、家长不同的适用对象和聋儿年龄段发育