本书以启迪学生思维的问题为导向，结合国内外电子政务研究的前沿理论与实践，充分反映学科前沿成果和改革实践经验，构建课程设计与实践训练体系；并结合学习内容布置实验设计或模仿科研任务的实践课程，提供研究性的案例与学术提示。
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