本书首先介绍了文字新闻、图片新闻、音频新闻、视频新闻这些多媒体报道的基础手段，特别是它们在网络中的特性及制作、运用规律，在此基础上再详细分析了单媒体整合为多媒体的原则，以及目前有代表性的几种多媒体报道形式。本书内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

本书为《21世纪新闻与传播学实验系列教材》之一，全书按照实验教材体列编写。对内容结构，所有实验项目在修习上分为必修项目与选修项目，在定性上又分为验证性实验、设计性实验、综合性实验、创新性实验等实验项目。在典型操作性实验案例与素材的选取上，改变了以往软件教材用例散漫和随意的状况，强调新闻传播专业教学为主纲，以此来把握案例

《21世纪新闻与传播学专业系列教材：传播学概论》首先在传播本体论上，毛峰先生一举突破了传播学主流学派--经验学派--将传播本体局限于信息传播领域的固陋之见，旗帜鲜明地提出：人类传播活动的本体与核心是借助信息手段传递一种社会意义与文化价值，因此，传播学的中心任务与课题是考察人类凭借各种信息手段如何生成社会意义与文化价值以

《简明中国新闻事业史》共分10章，介绍了中国近代报刊的诞生与初步发展、外报在华垄断局面的形成与国人办报的初步实践、民族报业的职业化和新闻事业的全面发展等内容。