营养、药物、护理、康复是现代医学综合治疗的四大支柱。《营养与膳食》作为护理、助产专业的一门选修课，本着“必需、够用”的教学要求，对教材内容进行了优化，力求简单实用。全书分为两部分，共计十二个项目，第一部分即前五个项目，主要涉及营养学基础知识，第二部分为后七个项目，在营养学基础知识的基础上进一步叙述了医院膳食管理和临床常

《人体解剖学/全国医药卫生类院校精品教材》的编写根据教育部、国家卫生健康委员会有关医学人才的培养目标及教学计划，遵循科学性、先进性、实用性原则及形态学研究和学习规律，把握“精炼、够用”尺度。《人体解剖学/全国医药卫生类院校精品教材》编写中尽可能突出以下特点：①简明。减少不必要的重复描述，简化非重点内容，叙述力求简洁、明

《人际沟通/全国医药卫生类院校精品教材》运用人文科学理论，结合护理教学和临床护理工作实际，系统阐述了护理人际学的基本原理和协调护理人际关系的方法技巧；着重阐述了护理工作中的人际沟通知识和应用策略，以培养和提高学生在护理实践中的沟通能力，帮助学生养成良好的沟通态度和行为习惯，从而对改善护理工作中的人际关系、建立良好的工作

护理学导论是引导学生进入护理领域的一门启蒙课程，是护理专业的必修课程。本教材的编写紧扣护士执业资格考试大纲要求，介绍了护理学的基本理论及学科框架。在内容选择及安排上，注重体现“以人为中心”的护理理念及护理学科多元化融合的特点。《护理学导论》共八章，内容包括绪论、健康与疾病、护士与患者、护理支持性理论、护理理论与模式、护

《生理学（供临床、检验、影像、麻醉、护理、药学、康复、生物和医药信息等专业用第2版）》研究人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体内、外环境变化对这些活动的影响。全书包括12章，在保证系统性的基础上对编写内容进行了精选，力求重点突出、概念准确。

《护理伦理学（供护理学类专业使用）/高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材》共分10章，主要内容包括绪论，护理伦理学的理论基础，护理伦理学的规范体系，护理关系伦理，临床护理伦理，预防与社区卫生保健护理伦理，护理科研与护理管理伦理，生物医学新进展与伦理，护理伦理评价、教育与修养，护理伦理与相关法规。章后设有思考与练

本书重点介绍了模拟培训。全书共分为十章，内容包括：人为因素，非技术能力和外科培训；腹腔镜手术和机器人外科现状；模拟训练在微创外科中的应用；虚拟现实技术在医学教育中的价值等。

《基础护理学/高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材》的编写原则是：在国内大型的三甲医院进行了大量的临床调研，循证了国内外先进的护理学知识，继承了第5版《基础护理学》的基本内容，本着实用、创新的原则精心编写了本部教材，使网络版《基础护理学》教材在内容上充分体现了科学性、先进性和实用性。 《基础护理学/高等医药院

《护理研究（供护理学类专业使用）/高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材》以护理研究的基本步骤和主要内容为线索，共编写了十二章，分别为概述、确立研究问题、文献检索、护理科研量性研究设计、质性研究概述、护理科研资料收集方法、研究工具性能的测定、科研资料的整理与分析、护理科研论文的撰写、护理科研项目申请书的撰写、科研

《护理教育学（供护理学类专业使用）/高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材》共编写了十章，分别为绪论、护理教育目标、护理课程、护理教学的理论基础、护理教学过程与护理教学原则、护理教学方法与教学媒体、临床护理教学、继续护理学教育与培训、护理教学评价、护理学专业的教师与学生。每章前有学习目标，**学生找到学习重点，每