《服装色彩》第三版在编写过程中根据“项目课程”的基本要求，通过“项目引领和任务驱动”来突显服装色彩在服装设计过程中的重要作用，其内容设置包括服装色彩的认知、色彩的基本原理及应用、色彩组织及应用、色彩的情感与服装色彩意象及应用、服装色彩是“以人为本”的再创造、服装色彩的设计方法及应用、流行色在服装色彩设计中的应用、服装色彩的企划过程及应用八个项目，以及世界著名服装设计师简介等内容进行了阐述，力求言简意赅，多讲述理念性的知识点，图文并茂，突出项目下的任务实施过程及综合训练，让知识结构变得更直观、明了；结合市场，突出专业性、职业岗位性。

适读人群 ：本书为高职高专服装专业系列教材之一，除可作为高职高专服装类专业学生的教学用书外，还可以作为服装类中专、技校学生的教学用书，同时可供服装从业人员阅读参考。


1.《服装色彩》一书图片丰富，理论联系实际，便于读者理解和掌握相关知识；
2.《服装色彩》一书为了充分展示色彩在服装领域中的应用，本书用128克无光铜版纸印刷，色彩效果好，可让读者爱不释手；
3.《服装色彩》一书经全国职业教育教材审定委员会审定，入选了“十二五”职业教育国家规划教材。

前　言
随着高等职业教育改革的不断推进，高职服装设计专业的理实一体化教学已经成为实践教学改革的重要内容。服装色彩的课程教学隶属于服装设计专业，课程改革注重课程理论、技能实训、顶岗实习三位一体。以职业岗位群为目标，注重培养学生动手操作能力的提高，突出教学的实践性和可操作性。服装色彩作为服装设计专业的基础课程，根据“项目课程”的基本要求，通过“项目引领和任务驱动”来突显服装色彩在服装设计过程中的重要作用。
本教材自2012年第二次修订以来，受到相关院校、业内人士的一致好评，对于服装行业的设计人员具有一定的指导作用。本次修订在保持原教材基本框架和基本内容的基础上，依据“项目课程”的体例，采取了“项目引领和任务驱动”的方式，使各个项目更趋合理化、规范化。其内容设置包括服装色彩的认知及训练、色彩的基本原理及应用训练、色彩组织及应用训练、色彩的情感与服装色彩意象及应用、服装色彩设计是“以人为本”的再创造、服装色彩的设计方法及应用、流行色在服装色彩设计中的应用、服装色彩的企划过程及应用八个项目、二十一项工作任务、八个教学与实践评价作业，以及世界著名服装设计师简介等。编者本着轻理论、重应用的编写思想，编写中力求内容系统而全面，将编写者们多年的工厂实践与多年的教学经验进行有机结合，注重实用性和可操作性，注重新工艺、新技术、新理念的结合，方便教师组织相应的实践教学，同时利于学生实践技能的培养。
本次修订工作由郑军、刘沙予、叶峰、刘蕾完成。其中，项目一、五、六由郑军完成；项目二、三、四由刘沙予完成；项目七由叶峰完成；项目八、附录由刘蕾完成。本教材由郑军、陈文忠统稿。
本次修订十分感谢山东岱银集团雷诺服饰公司陈文忠高级技师的参与和指导，同时结合服装企业的真实工作场景和案例在各项目的工作任务分析与实施过程上给予指教。
期望本教材修订后更能受到广大师生、相关专业人士的欢迎，由于编写者水平有限，不足之处在所难免，敬请专家和同行给予指正。

编者
2016年3月


版前言
关于服装色彩或与服装色彩有关的问题，大家普遍认为那是专业人员应该研究和探讨的，好像与非专业人员无关。其实不然——殊不知，大千世界，每个人都与服装色彩息息相关。面对衣柜内的各色服装，而不知如何去搭配；或去专卖店选购服装，而不知应该选择哪一颜色的款式，我们真的没有选择的余地吗？不是，而是选择太多，又不知如何去选择。本书在编写过程中，力求从服装色彩的实用性为出发点，帮助服装从业人员和非专业人士重新认识服装色彩的作用及其重要性。
服装色彩设计本身属于色彩设计里的一项内容，色彩系列会随着季节的变化而变化，这是它流行的一面。设计师首先要了解当年的流行色，并且要分析每个色彩系列的微妙变化。不难发现，流行色会魔术般地出现在各个品牌专卖店，而且有惊人的相似之处；生产商也会通过各类服装服饰博览会、时装杂志、媒体广告的宣传，向消费者灌输着他们的流行理念，目的是调动消费者的购买积极性。当看到服装热销时，我们才会发现流行和促销的魔力。
服装色彩基础知识的掌握，可以使我们更加灵活、娴熟地运用色彩而进行设计。服装色彩的设计要树立“以人为本”的设计理念，假如说服装色彩的设计只是天马行空、脱离生活，那只能是无源之水，无本之木。再者，要树立市场观念，在批量化的成衣生产过程中，从产品的设计开发到销售，我们已经毫无条件地要面向市场、面对消费者。另外，服装色彩的设计要有创新性，特别是要用发散式的思维方式，摆脱以往陈旧的、模仿式的学习方法，要有时尚、先锋的设计理念。
本书在编写过程中，主要以成功品牌为范例，突出艺术性和实用性；并且参考运用了大量设计大师的力作，来诠释对服装色彩的巧妙运用。每年的巴黎、米兰、纽约、伦敦的春夏、秋冬高级成衣发布会，都会让我们领略到大师们的设计风采。伊夫·圣罗朗（Yves Saint Laurent）强烈的色彩对比，詹尼·范思哲（Gianni Versace）华丽、富贵的色彩搭配；约翰·加里亚诺（John Galliano）传统与现代色彩的完美相结合；乔治·阿玛尼（Giorgio Armani）的高级中性色调，等等。大师们的设计无不充满了艺术气息，他们市场化的运作方式更是我们获得成功的样板。
本书由郑军、刘沙予任主编，具体编写分工为：郑军负责统稿，并编写、五、六章；刘沙予编写第二、三、四章；叶峰编写第七章；刘蕾编写第八章和附录。
在本书的编写过程中，得到了主参编院校领导的大力支持，在此深表感谢。
本教材由于编写时间有限，内容上可能有不妥之处，望广大读者批评指正。

编者
2007年3月

郑军，山东服装职业学院，副教授， 本人1994年7月毕业于青岛大学纺织服装学院，1994年10月就职于山东省外贸服装公司，主要从事纺织品服装的外贸加工生产贸易，负责跟单、打版和设计工作。1997年7月获得香港回归时装设计大赛优 秀奖，期间在广州白马服装公司任服装设计师，曾为香港服饰品牌“飞达”做设计师，为天津“帕特纳”服饰公司做设计师。1999年为山东雷诺制衣公司做产品开发设计，同年，雷诺服饰品牌获“中国服饰博览会金奖”。2000年8月就职于山东服装职业学院，先后担任了《服装色彩》、《服装素描》、《服装设计学》等十几门课程的教学工作。曾发表省级以上专业论文及作品十几篇，获得省级科研立项一项，山东省文化厅优 秀艺术成果三等奖，现为中国服装设计师协会会员。

项目一　服装色彩的认知及训练1
任务一　服装色彩的基本概念及特性2
任务二　服装色彩的研究现状7
项目二　色彩的基本原理及应用训练17
任务一　色彩自然法则的认知18
任务二　色彩的感知24
任务三　颜色体系32
项目三　色彩组织及应用训练41
任务一　色彩的对比与调和42
任务二　设计配色49
任务三　色谱化65
项目四　色彩的情感与服装色彩意象及应用69
任务一　色彩的情感70
任务二　服装语言解读80
任务三　服装色彩意象89
项目五　服装色彩设计是“以人为本”的再创造95
任务一　服装色彩的“真、善、美”96
任务二　“以人为本”的服装色彩社会化和个性化因素102
任务三　服装色彩设计“以人为本”的内容107
项目六　服装色彩的设计方法及应用117
任务一　服装色彩形式美的内容118
任务二　服装色彩的设计方法124
任务三　服装色彩设计的效果与评估152
项目七　流行色在服装色彩设计中的应用159
任务一　服装与流行色160
任务二　流行色在服装中的应用164
项目八　服装色彩的企划过程及应用171
任务一　服装色彩的企划过程172
任务二　成功品牌服装色彩设计案例分析178
附录　 世界著名服装设计师简介 181
参考文献 188