《混凝土主体工程施工》包括的6个学习情境分别是：学习情境1.混凝土结构施工图的识读；学习情境2.脚手架工程施工；学习情境3.模板工程施工；学习情境4.钢筋工程施工；学习情境5.混凝土工程施工；学习情境6.混凝土结构验收。

　　“混凝土主体工程施工”课程是依据“建筑工程技术专业工作任务与职业能力分析表”中的“能正确地按照国家施工规范组织施工、能运用国家验收统一标准组织验收，控制施工质量”等工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体施工项目的过程中学会完成相应的工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
　　课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以施工过程中的分部分项工程为线索来进行。
　　根据上述设计思路，以混凝土框架结构、剪力墙结构施工作为项目载体，以完成项目的实际工作过程作为课程的导向，以混凝土结构的分项工程作为学习情境，完成课程教材的编写，本课程包括的6个学习情境分别是：学习情境1.混凝土结构施工图的识读；学习情境2.脚手架工程施工；学习情境3.模板工程施工；学习情境4.钢筋工程施工；学习情境5.混凝土工程施工；学习情境6.混凝土结构验收。
　　本教材由闽西职业技术学院李志文任主编；厦门兴海湾监理有限公司龙岩分公司罗国章，闽西职业技术学院朱敏、钟明文任副主编；福建成森建设集团有限公司郑礼旺，闽西职业技术学院王玉婷、黄晓丽、陈小娟等参与编写。在编写过程中，参阅了国内现行施工技术规范。由于时间仓促，且限于水平，书中错漏与缺点在所难免，恳请广大师生批评指正。

学习情境1 混凝土结构施工图的识读
1．1 框架结构施工图的平法表示
1．2 梁柱平法制图规则和构造做法
1．3 现浇混凝土楼面与屋面板的平法制图规则
1．4 现浇混凝土板式楼梯制图规则和构造详图
1．5 框架结构施工图的图纸会审与设计交底
思考题

学习情境2 脚手架工程施工
2．1 扣件式脚手架及其他脚手架构造
2．2 扣件式脚手架搭设的程序
2．3 扣件式脚手架的安全操作规程
2．4 脚手架的施工质量验收标准
2．5 垂直运输机械
思考题

学习情境3 模板工程施工
3．1 胶合板、钢模板及支撑的构造
3．2 胶合板、钢模板支撑设计
3．3 胶合板、钢模板安装
3．4 胶合板、钢模板拆除
思考题

学习情境4 钢筋工程施工
4．1 钢筋原材料质量分析的有关内容
4．2 钢筋加工（除锈、冷拉、调直、切断、弯钩和弯折）的施工工艺
4．3 钢筋连接（绑扎、焊接、机械连接）的施工工艺
4．4 钢筋下料
4．5 钢筋安装
思考题

学习情境5 混凝土工程施工
5．1 混凝土原材料的检验（包括水泥、外加剂、掺和料、粗细骨料等）
5．2 混凝土施工工艺
5．3 混凝土强度评定
思考题

学习情境6 混凝土结构验收
6．1 基本规定
6．2 模板分项工程验收
6．3 钢筋分项工程验收
6．4 预应力分项工程验收
6．5 混凝土分项工程验收
6．6 现浇结构分项工程验收
6．7 装配式结构分项工程验收
6．8 混凝土结构子分部工程验收
思考题

附录A 质量验收记录
附录B 纵向受力钢筋的最小搭接长度
附录C 预制构件结构性能检验方法
附录D 结构实体检验用同条件养护试件强度检验
附录E 结构实体钢筋保护层厚度检验
附录1 建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范（JGJ130-2011）
参考文献