英美报刊选读（第二版） _吴潜龙,盛婧_9787568009287

《英美报刊选读》（第2版）继承了*版两个方面的特点：一是选材丰富多彩，具有时代性，信息量丰富；二是从英语新闻学的角度介绍了阅读英语报刊的一些基本知识，而不是简单谈论阅读理解的方法。《英美报刊选读》（第2版）重新遴选了54篇新闻，按内容分成18个单元，每篇新闻的长度在700～900个词之间。每篇新闻后面都附有两大类内容。*类帮助学生理解文章，如生词、重要的专有名词、内容要点和句子翻译，用中文写出。第二类属于考学生的，也就是练习，练习紧扣选文，从词语和全文理解两个方面设计练习，同时布置一些自主学习的思考题，供学生自己上网搜索和阅读。此外，还有报刊英语常识介绍。

本书于2009年初完稿付印，2010年3月，我便作为孔子学院的中方院长，外派到南非的开普敦大学。去年底接到通知，开始准备修订，于是在工作之余，多少抽出时间收集材料和考虑如何修订。
几年之后回头看看原来的书，才感觉到修订是十分必要的。首先，世事多变，这个世界上每天发生的事情确实太多了。几年工夫，地球上发生了很大的变化，作为让人们及时了解变化、应对变化的媒体手段之一的新闻，也紧跟事件的发生发展，不停地更新报道。原来的选文，已经有很多过时了，不更换不行。其次，原来选文的标准和注释说明的力度，存在很多不足之处，也不乏错漏的地方。而且，配合选文所编写的一些知识和练习，也存在不少的错漏。因此，不修订不行，不改不行。
本次修订，在选文上的考虑是：与其修修补补，不如更换新的。如去掉一些文章，补充一些新的文章，这样虽然比较简单，但有些章节已经没有必要保留了，如The Iraq War；再看有些单元，原来的选文也不是很有价值。所以，各单元的主题做了改动，大多数选文也是新的。从新闻内容的角度来看，这样的修订，使新版和原版能相互补充和照应。当然，对于已经使用过这本教材的教师来说，就必须重新备课。
本书继续保留原版的编写体例，但也做了一些微调，如句子翻译这一部分增加了对新闻句子特点的简单分析，并不再重复原句，而是在选文中以数字序号标示；在新闻介绍中增加了对新闻背景的介绍，以帮助读者理解选文的内容。练习则尽量紧扣选文，从词语和全文理解两个方面设计练习，同时布置一些自主学习的思考题，供学生自己上网搜索和阅读，并将结果写成书面报告，有条件的可以让学生在课堂上交流和讨论。
最后，随着电脑和通讯技术的发展，新闻报道也发生了急剧的变化。报刊这一曾经是人们获取新闻的唯一媒体，已经全面立体化了。报刊网站上的声音、丰富的照片和视频，使阅读新闻更加生动和现实。但是，是否也使阅读语言变得不重要了呢？因为图片和视频基本就可以让读者明白所发生的一切。其次，新闻报道的时效性更强了，由于互联网的广泛使用，使在世界上某一地点发生的事情，几乎是同时地被用各种不同的语言传遍到世界各地。任何英文报刊上的重大消息，几乎马上就可以在互联网上找到中文的报道。阅读英文报刊作为学习英语的一种手段，是否也变得可有可无了呢？还有，许多大学已经在进行零课时的课程教学改革，基本上已经把阅读、听力、写作等变成以学生为主的课程了，这使英美报刊选读课是否有必要继续存在成为一个很大的疑问和悬念。这也是对编写报刊阅读教材提出的挑战。不管怎样，学习、掌握和应用一门外语还是需要付出劳动的，至于怎么学、怎么用，就要根据实际情况了。教师只是引路人，教材只是他手中的拐杖。由于在南非教学等工作的影响，使得修订工作赶赶停停，进度较慢，不能如期完成，请多原谅。

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