英语翻译教程_南开大学外国语学院英语系教材编写组编_9787310016075

　　《英语翻译教程（英汉汉英）》特色：
　　一、指导思想
　　我们在编写本教材的过程中，注意到既讲翻译技巧，也讲翻译理论；在讲理论时，不局限于某一种理论，而是对各种不同理论采取兼收并蓄的方针，使教材应尽可能反映本学科领域的研究状况和成果，以培养学生在理论上既能继承又能批判的辩证唯物主义的良好学风。因此，我们确立了以优秀的和具有代表性的译文赏析为线索，突出翻译的实践性，既讲翻译技巧也讲翻译理论的编写原则，具体做法如下；
　　1.重视篇章翻译教学。因为，在实践中，*重要的环节不是单词或单句，而是篇章，即有机的、动态的话语结构。只有从语篇出发，重视其整体功能，才能实现译文与原文的契合。
　　2.重视翻译的实践性。翻译是一门实践性很强的课程，必须有大量的实践，以获得直接经验，才能逐步提高翻译水平。因此《英语翻译教程（英汉汉英）》选用了较多的优秀译文，并做了详尽的赏析和批评，引导学生有目的、有针对性地学习翻译理论、原则和技巧。
　　3.重视翻译技巧和理论相结合。学习翻译技巧固然能帮助译者提高翻译能力和译文质量，但翻译技巧不是靠阅读一些介绍文章就能提高的，而主要是通过翻译实践，在实践中体会和揣摩，融会贯通，举一反三。此外，翻译理论是对翻译实践的总结，它是翻译家和翻译理论家们对翻译的历史，现象、实质等进行的理性思考，翻译理论对于认识翻译规律、提高翻译水平是十分重要的。我们在本教材中，简要介绍了古今中外的主要翻译理论和流派，以帮助学生全面地了解两千多年来中外翻译研究的成果，从而为他们的进一步深造打下理论基础。二、编写体例全书共分10个单元，每个单元包括3课，两课英译汉，一课汉译英。每课有原文、作者简介、原作简介、注释、译文、译者简介、译文赏析、翻译技巧学习、翻译理论学习（第三课后）和练习。按照大纲的要求，课文的材料主要取自于英美原著、报刊文摘、公文演讲等，而练习则主要取自于现当代报刊、杂志，目的是为了让读者更多地接触现当代语言。

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