电工与电子技术实验教程(李丽)_李丽主编王丽娟,张良副主编_9787122302311

本书是按照高等学校电工与电子技术实验的教学要求，结合实际情况及作者多年的教学经验编写的。全书共分为5章，包含绪论、常用仪器仪表的使用、电工基础实验、电子技术基础实验、综合设计性实验。书中内容是从长期的实验教学中筛选出来的实用性实验项目，选用了一部分传统的电工实验项目，同时借鉴了电类专业的相关知识。取材广泛，内容全面丰富。在难度上循序渐进，由易到难，既有验证性实验，又有综合设计性实验。实验线路全部为实物。对于初学电工基础的大学本科学生来说，实验器材、实验线路和实验现象直观明了，对增强感性认识、培养学生的实验兴趣、提高学生动手能力、培养学生的创新意识和能力有着积极的作用。本书适于普通高等院校的非电类工科学生使用，也可作为高职高专相关专业的参考用书。

电工与电子技术课程是工科非电类各专业必修的基础课程，具有理论与实践紧密结合的特点，其中实验环节在整个教学过程中具有非常重要的地位。本书根据《国家中长期基于改革和发展规划纲要（2010~2020）》中提出的全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、强化实践教学环节的指导精神，在电工教学大纲的要求基础上，结合实际情况，针对巩固理论知识、加强学生实践能力和创新能力培养的教学目标，结合以往的电工与电子技术实验教材和相关理论教材编写而成，是为电工与电子技术课程专门编写的实验教材。本书有以下特色。1.操作内容详细，便于学生自学，适用范围广。针对在基础实验过程中难以激发学生的实验兴趣和潜能、不能有效提高学生实践动手能力的问题，且现在各高校电工与电子技术实验课程存在着内容多、学时少的现状，本书在实验目的、实验内容、实验步骤和注意事项等几个方面进行了详细的分析和说明。另外，书中详细介绍了常用的电子仪器的使用，便于学生在实验学时有限的情况下，利用业余时间仔细阅读，掌握各种仪器的使用方法，从而提高课堂实验效率。这部分也可以供无线电爱好者参考。2.书中内容取材广泛、由浅入深、循序渐进、实用性强。全书共分为5章，包含绪论、常用仪器仪表的使用、电工基础实验、电子技术基础实验、综合设计性实验。内容上选用了一部分传统的电工实验项目，同时借鉴了电类专业的相关知识，取材广泛，内容全面丰富。在难度上循序渐进，由易到难，既有验证性实验，又有综合设计性实验。实验线路全部为实物。对于初学电工基础的大学本科学生来说，实验器材、实验线路和实验现象直观明了，对增强感性认识、培养学生的实验兴趣、提高学生动手能力有着积极的作用，有利于理论与实践相结合。附录中介绍了常用TTL集成电路芯片引脚功能，为学生完成设计性实验提供了方便条件。书中内容是从长期的实验教学中筛选出来的实用性实验项目，也可为读者提供有益的帮助。3.突出学生实践能力和分析问题、解决问题能力的培养。教师在实验教学过程中通过对学生的认知能力、实践操作能力、在实践中学习的能力和电路设计能力4个方面的培养，逐步提高学生的实践能力，循序渐进地培养学生的综合应用能力和创新思维能力。每个实验项目之后都配有思考题，通过回答思考题，将学过的理论知识与实验现象结合起来，很好地巩固了所学的理论知识，将理论和实践有机地结合起来。本书较侧重科学实验方法的讲解，加强电工与电子实验技能训练，强调学生在整个实验过程中的参与，最终学会分析问题、解决实际问题。通过本课程的学习，使学生掌握常用的电工电子仪器设备的使用方法，学会工程技术人员必须具备的电工电子技术实训的理论知识，具备较强的实践能力，为学习后续课程及今后从事实际工作奠定良好的基础。本书适于普通高等院校的非电类工科学生使用，也可作为高职高专相关专业的参考用书。本书由佳木斯大学信息电子技术学院教师编写。李丽担任主编，王丽娟、张良担任副主编。第1章、第2章、第5章的5.2、5.5、5.6节由张良编写，第3章由王丽娟编写，第4章由李丽编写，杜旭、翟洪波、牟晓枫、刘凯参与了本书的部分选题工作并分别编写了第5章的5.1、5.3、5.4节及附录。全书由李丽协调和统稿。在编写过程中得到实验中心主任杜旭和李晶教授的指导。李晶教授主审了本书。由于作者水平有限，书中难免存在缺点和疏漏，诚恳期望各位读者能给予批评和指正。编者

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