前　　言

进入21世纪，我国的政治、经济、文化、科技、教育等各项事业全面发展，特别是一带一路国家战略和十三五规划的实施为我国口译事业的发展带来了活力与生机，国家对英语口译人才的需求日益旺盛，为国家培养大批合格的英语口译人才成为当务之急。在这一背景之下，一部具有时效性、针对性、实用性及本地化特色的口译教材，对于培养高质量的英语口译人才的重要性不言而喻，本教材正是为适应这一新的发展形势和需要而编写的。

《特色英语口译教程》是一部语言、技巧和情境并重的英语口译教材，目的在于使英语口译学习者通过使用此教材，熟悉英语口译的基本情况，掌握英语口译的技能，并在实际的口译情境中提高英语口译的应用能力。

１．教材特色

本教材力求在以下方面有所突破和创新。

（１）科学性

本教材以英语口译的科学原理为指导，注重循序渐进地讲解英语口译技巧，模拟英语口译练习的真实情境，并配以综合的、形式多样的英语口译练习素材，有助于英语口译学习者学会英语口译技能，并全面提高英语口译应用能力。区别于以往英语口译教材简单罗列口译技能和实践篇章的做法，本教材把内容划分为三大板块，即口译认识篇、口译技能篇和口译实践篇。这样的安排原则，便于口译教师和口译学习者按照口译课程的规律进行教学与学习。

（2）前沿性

本教材中选用的材料和所使用的方法借鉴了英语口译科学研究和教学研究的zui新成果，具有前沿性。

（3）实用性

本教材依据英语口译的职业要求、工作特点而取材，教材的内容密切联系当前国际、国内的实际情况，与学习者的认知水平、专业培养目标、工作实践相对接，加强了实践教学，注重培养其解决实际问题的能力。　

（４）人文性

本教材所选内容广泛，包括文学、科学、历史、文化、教育及社会生活等领域，反映了现实生活的诸多方面，较好地体现了英语口译教学大纲所要求的培养和提高学习者文化素养的目标。

（５）方便性

区别于绝大部分英语口译教材将参考答案放置在篇章之后的做法，我们在每句或每段之后附上了参考答案，这样可方便口译学习者随时修正自己对源语的理解偏差和校正自己的译文，避免了前后翻阅的不便。

２．教材内容

本教材的内容分为三大板块：口译认识篇、口译技能篇和口译实践篇。

口译认识篇里介绍英语口译的概念、工作机制、特点要求及训练方法等，全方位地介绍英语口译的背景知识。

口译技能篇共分为8章，每章着重介绍并训练一项英语口译技能，即口译记忆、口译笔记、口译公众陈述、口译跨文化交际、口译应对策略、口译语言能力提高、数字口译和口译译前准备，每个技能下面配有难度和长度适中的练习篇章，方便口译学习者习得英语口译技能，并帮助他们运用所学技能。

口译实践篇里，本教材吸收了国内外各大高翻院校的教学培训经验，从人类认知心理学角度出发，编排的实践训练步骤为源语复述、逻辑训练、概要口译、交替传译和篇章口译，并在每章zui后提供单词表，把英语口译的训练方法和实用技能很好地融合在每个题材下面，使得口译学习者可以按照口译工作的规律来锻炼自己的口译实际运用能力。口译材料均来自湖北省，共分为5章，分别介绍了湖北省的地理位置、历史、人口、饮食、经济和旅游，从全景上介绍了处于一带一路上的湖北省这个重要地域。

主编所在的湖北工业大学是培养应用型人才的高校，实践教学占有重要地位，通过十几年的教学实践，积累了丰富的经验，也获得不少成果，现以编写与出版教材的方式加以推广，希望引导英语口译教师积极参加地方院校特色英语口译教学改革，将英语口译教学改革成果转化为高质量、高水平、新内容的特色英语口译著作。走特色英语口译教材建设之路，符合国家高等教育发展的需要，符合地方院校培养应用型人才的需要，对地方院校进一步深化英语口译课程改革，提高教学质量，能产生良好的推动作用，还有利于培养学生的职业道德、科学素养和实际工作能力，从整体上提高英语口译教育质量。

本书的音频资料可以在百度网盘中下载，链接为http://pan.baidu.com/s/1eSlEQoq 密码: 4fax。如有任何问题，请联系作者，邮箱leweyoung.liu@outlook.com。　

本书得到了2016年湖北省高校省级教学改革研究项目（省20160290）基于721人才培养模式的地方特色口译教材的开发与应用、湖北省高校人文社科研究一般项目青年项目（16Q097）湖北省大学口译学习者语料库的建立与应用、湖北工业大学外国语学院科研培育项目一带一路背景下口译短学期实践教学改革的资助；华中科技大学出版社的刘平老师也为本书的出版付出了辛勤劳动，特此致谢。在编写过程中，湖北工业大学2014级创新班的同学和郑子浩同学参与了部分材料的收集工作，付出了辛苦的劳动，在此表示感谢！

由于编者能力有限，错误和不当之处在所难免，真诚期望各位专家、学者、读者多提宝贵意见，不吝指正。

第一章概述

1.1口译的定义 ………………………………………………………………………1

1.2口译的分类 ………………………………………………………………………1

1.3口译的使用场合 …………………………………………………………………2

1.4口译的工作机制 …………………………………………………………………2

1.5口译员的素质 ……………………………………………………………………3

1.6口译训练方法 ……………………………………………………………………4

第二章口译记忆

2.1口译记忆的特点 …………………………………………………………………9

2.2口译记忆的常用方法 ……………………………………………………………9

2.3口译记忆练习…………………………………………………………………… 11

第三章口译笔记

3.1口译笔记定义…………………………………………………………………… 15

3.2口译笔记原则…………………………………………………………………… 15

3.3口译笔记的语言………………………………………………………………… 16

3.4常用口译符号…………………………………………………………………… 16

3.5口译笔记举例…………………………………………………………………… 17

3.6口译笔记练习…………………………………………………………………… 19

第四章口译公众陈述

4.1公众陈述定义…………………………………………………………………… 25

4.2口译员的语言能力……………………………………………………………… 25

4.4公众演讲技巧练习……………………………………………………………… 27

第五章口译跨文化交际

5.1跨文化交际定义………………………………………………………………… 35

5.2口译跨文化交际失误举例……………………………………………………… 35

5.3口译跨文化交际能力培养策略………………………………………………… 37

5.4口译跨文化交际技巧练习……………………………………………………… 38

第六章口译应对策略

6.1理论与技巧……………………………………………………………………… 57

6.2口译应对策略技巧训练………………………………………………………… 58

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