本书以平面构成为核心，辐射相关学科的教育，通过讲授平面构成的知识，了解平面构成的来源及历史发展，可以运用点线面等基本造型元素构成一个完整的画面，并熟练掌握平面构成的形式法则和规律，平面构成的视觉心理等方面内容，帮助学生了解平面构成的基本理论、原则、方法，学会用平面构成的规律培养自己审美的自觉性，并使之能融会贯通在自己的设计作品中。zui具代表性的为综合实训练习。  本书主要特点：（1）倡导平面构成的进阶性学习，摒弃由不系统的学习带来的疑虑，zui大限度的体现基本造型元素在平面构成中的重要性，帮助读者多维度地掌握实战所需的技能，以应对不同形式的艺术表现的要求；（2）力求为读者提供专业的zui具商业价值的工具使用方法，抛弃针对性的过度学习模式，既适应高校教学需求，又适应行业从业人员需求。

适读人群 ：院校学生和艺术爱好者
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。 
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权wei专家的指导支持，吸取了教育部的zui新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了zui新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。 
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用zui合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。 
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。

前 言 
本书包括平面构成概述，平面构成的基本造型元素，平面构成中的形态，平面构成中形态之间的关系，平面构成的形式法则，从自然、视觉艺术、数码电子时代中生长的构成设计，平面构成作品赏析等方面的内容。 
本书以平面构成为核心，辐射相关学科的教育，通过讲授平面构成的知识，了解平面构成的来源及历史发展，可以运用点线面等基本造型元素构成一个完整的画面，并熟练掌握平面构成的形式法则和规律，平面构成的视觉心理等方面内容，帮助学生了解平面构成的基本理论、原则、方法，学会用平面构成的规律培养自己审美的自觉性，并使之能融会贯通在自己的设计作品中。zui具代表性的为综合实训练习。 
本书主要特点：（1）倡导平面构成的进阶性学习，摒弃由不系统的学习带来的疑虑，zui大限度的体现基本造型元素在平面构成中的重要性，帮助读者多维度地掌握实战所需的技能，以应对不同形式的艺术表现的要求；（2）力求为读者提供专业的zui具商业价值的工具使用方法，抛弃针对性的过度学习模式，既适应高校教学需求，又适应行业从业人员需求。 


本书在编写过程中，得到了多位老师、同仁的鼎力支持，在此表示诚挚感谢！所使用的学生习作图片因为时间紧迫法一一落实姓名，统一采用学生习作标注，深表歉意！ 




编者 
2017年4月

李婕、袁园从事艺术教学十余年，教学经验丰富。

目录 


第一章 平面构成概述 
第二章 平面构成的基本造型元素 
第三章 平面构成中的形态 
第四章 平面构成中形态之间的关系 
第五章 平面构成的形式法则 
第六章 从自然、视觉艺术、数码电子时代中生长的构成设计 
第七章 平面构成作品赏析