畜禽繁育(宋连喜)（第二版）_宋连喜_9787122278142

　　《畜禽繁育》（第二版）是在国家示范性高职院校优质核心课程系列教材基础上修订的工学结合特色教材。教材按照岗位能力培养需要，依据工作过程系统化的思想，建立了“选种—选配—扩繁”的设计思路，并以此思路设计了8个具体的学习任务（畜禽遗传性状的表达、畜禽的选种、畜禽的选配、发情鉴定、人工授精、妊娠与分娩、胚胎移植、畜牧场繁殖综合管理），24个子任务，按照“资讯、计划、决策、实施、检查和评价”的课程实施步骤安排教材内容；采用问题引导的方式进行资讯；采用过程记录单，建立学习过程的促进机制；使本教材具有教学、学习和实践的综合性功能，成为培养学生综合能力的有效载体。
　　教材配套有《畜禽繁育课程学生实践技能训练工作手册》以及电子课件，电子课件可从www.cipedu.com.cn下载使用。
　　本教材可供农业高职高专院校畜牧、畜牧兽医专业学生使用，也可以作为动物生产类其他专业师生和广大养殖户、经营者的参考用书。

　　前言
　　本教材为“十二五”职业教育国家规划教材。教材以《教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》为指导，以《高等职业学校专业教学标准(试行)》、“辽宁省中高职衔接畜牧兽医专业人才培养方案”及“畜禽繁育课程标准”为依据，在版的基础上，充分考虑中高职不同阶段人才培养的需求，为培养适合现代畜牧行业畜禽繁育工作岗位需要的高素质技术技能型人才而服务。
　　本教材是高职畜牧兽医类专业的核心课程，是对应繁育工作岗位的行动导向课程。教材按照“理实一体化”的设计和改革思路，对课程结构和内容安排进行了全面完善和调整。在具体内容安排上，按照岗位能力培养需要，依据工作过程系统化的思想，建立了“选种—选配—扩繁”的设计思路，并对应中高职阶段开展具体的学习任务设计，按照“资讯、计划、决策、实施、检查和评价”的课程实施步骤安排教材内容：采用问题引导的方式进行资讯；采用过程记录单，建立学习过程的促进机制；使教材具有教学、学习和实践的综合性功能，成为培养学生职业综合能力的有效载体。同时，本教材作为中高职衔接教材，充分考虑了中高职两个阶段授课内容和定位的差别，对内容进行了系统的设计和安排，明确了中高职不同阶段学习的关键内容。为了拓展学生学习视野，针对不同任务特点，增设了拓展资源。
　　本教材配套有《畜禽繁育课程学生实践技能工作手册》以及电子课件，电子课件可从www.cipedu.com.cn下载使用。
　　本教材主要是在辽宁农业职业技术学院国家示范院重点建设专业——畜牧兽医专业的课程改革的成果基础上，再版修订的。教材凝聚了整个课程改革团队的心血和智慧，创新了课程的结构，促进了教学新方法的运用；同时，教材编写过程中，参考和借鉴了有关教材、论著、论文及相关材料，学院专家进行了认真把关，有关单位的技术人员和领导给予大力的支持和帮助，在此一并表示诚挚的谢意。尽管如此，课程涉及的内容和方法仍属改革的内容，不成熟和疏漏之处在所难免，恳请专家和广大读者批评指正。
　　编者
　　2016年4月
　　版前言
　　本教材是依据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的要求，按照国家示范院校建设改革的需要，依据《高职畜牧兽医专业人才培养方案》及畜禽繁育课程标准而编写，为培养适合现代畜牧行业畜禽繁育工作岗位需要的高素质技能型人才而服务。
　　畜禽繁育是畜牧兽医类专业的核心课程，是对应繁育工作岗位的行动导向课程。本教材按照课程“理实一体化”的设计和改革思路，全面地对课程结构和内容安排进行了调整，强化学生对问题综合解决能力和职业能力的全面提升。在教材具体内容安排上，按照岗位能力培养需要，依据工作过程系统化的思想，建立了“选种—选配—扩繁”的设计思路，并以此思路设计了具体的学习任务，按照“资讯、计划、决策、实施、检查和评价”的课程实施步骤安排教材内容；采用引导问题的方式进行资讯；采用过程记录单，建立学习过程的促进机制；使本教材具有教学、学习和实践的综合性功能，成为培养学生综合能力的有效载体。
　　本教材按照“选种—选配—扩繁”思路，共分6个学习任务，任务一由范强、张林媛和庄岩编写，任务二和任务三由俞美子和柳志余编写，任务四和任务五由田长永、宋连喜和孙淑琴编写，任务六由周丽荣、梁坤和李刚编写，后统稿由田长永完成。
　　本教材是辽宁农业职业技术学院示范院校重点建设专业畜牧兽医专业的“以行动为导向”课程改革的成果，凝聚了整个课程改革团队的心血和智慧，创新了课程的结构，促进了教学新方法的运用；同时，在教材编写过程中，参考和借鉴了有关教材、论著、论文和相关材料，学院专家进行了认真把关，有关单位的技术人员和领导给予了大力的支持和帮助，使教材增色不少，在此向他们表示诚挚的谢意。尽管如此，课程涉及的内容和方法仍属改革的内容，不成熟和疏漏之处在所难免，恳请专家和广大读者批评指正。
　　编者
　　2011年1月

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