报纸上的天下－中文报纸阅读教程(下)(北大版新一代对外汉语教材·报刊教程系列)_王海龙_9787301068946

《报纸上的天下：中文报纸阅读教程（下）》是为留学生和海外华裔学生学习中文纸部读课而专门编写的教材，全书分上下两册。
与以往教材不同的是这部教材的选文涵盖了包括中国内地、香港、台湾以及世界各地的华文报纸，并对不同地区、不同社会背景、不同风格和表达形式进行了比较和分析，对学生全面了解中文报纸的基本面貌大的帮助。
《报纸上的天下：中文报纸阅读教程（下）》的内容不单是文选，它深入浅出地介绍了中语言报纸的版面，栏目特色和报道文章的写作风格，便于读者尽快掌握入门路径。
《报纸上的天下：中文报纸阅读教程（下）》将选文分为精读、泛读和速读三个部分，分别设计了练习，对提高学生的阅读技巧和词汇量大的裨益。
《报纸上的天下：中文报纸阅读教程（下）》的根本目的即是给留学生一种学习方法和读懂中文报纸表达方式的手段，让他们尽快通过阅读时下报纸的原文，读懂中文报纸，了解中国和海外华人社会的风貌。

　　最近考察了一些对外汉语报纸阅读教学方面的教材和出版物，我们发现其中存在着一些有一定普遍性的问题。总的来看，这类教材的数量不少，甚或低、中、高级的都有，但它们除了程度上的深浅有变化外。内容特点上则大同小异。
　　这个特点是什么呢?那就是把报纸教学当作一种文选教学，没用突出报纸这种阅读材料的独特性。这些教材名为报纸阅读或报纸阅读分析教材，其实和其他汉语泛读、精读教材的功能性差别不大。报纸阅读教材，就是把过去一般性教材中较宽泛的取材内容用技术性的手段窄化，去掉小说、散文、政论或说明文、应用文之类的素材，而限制其课文文体只在报纸上选。这样看起来似乎目的性纯乎又纯，谁也不能说这不是报纸阅读教材。可是如果报纸阅读课可以这样上。此类教材可以这样编写，那离我们的初衷应该说是距离遥远。这种报纸阅读教材其实和其他各类文选教材没有太大的不同。这样的课型设计在技术上讲只能是一种新闻范文阅读类的文选课，它很难起到预期的通过报纸教学、理解和分析而达到举一反三的教学效果。这样的教材缺少把汉语作为第二语言习得和获取的基本方法论及传媒关系连接性的理论指导。
　　综观某些报纸阅读教材的基本情况。不能说它们完全没有顾及报纸的特色。但这些教材多偏重一些技术性的所谓报纸语言或一般性题解、字词句章和语法现象的分析，把这类教材编写的基本思路混同于编写一般文体教材的思路；既没有一种高屋建瓴性的对报纸、新闻文体或题材、体裁的宏观介绍和分析，也缺乏微观的纯技术性的训练内容。基于此，重新研究报纸教学的方法和编撰新型的教材应该是摆在我们面前的一个时不我待的任务。
　　我们认为，报纸阅读作为一种课型的设计应该是通过报纸或媒体阅读来强化训练阅读理解、检验实际上的汉语融会贯通能力以及学以致用，了解中国社会的一个有效手段。报纸阅读对外国学生的意义不仅止于学习和增进汉语知识，而更在于通过阅读平面媒体这种手段的应用实践来更上一层楼，是对其汉语知识应用能力的一次综合性的检阅。因而。编写好报纸阅读教材，也是激励外国学生学好汉语、了解中国的一个强有力的手段。
　　因之，报纸阅读课的基本点是应该建立在对报纸和报纸的功能了解的基础上，特别应该建立在理解报纸的特性以及它是如何表现和反映社会现实内容的基础之上。
　　在报纸阅读理解的课程上，报纸既然是我们的研究对象，那么我们就应该首先研究和介绍关于报纸的一些基本知识，包括它们一般有多少个版面，版面的基本内容介绍（如国际新闻版、国内新闻版、政治要闻版、社会/司法新闻版、文教版、财经版、金融版、科技版、体育版、交通版、医药版、娱乐版……）、栏目的不同以及相应栏目报纸文体的写作和编辑技巧等等，这是报纸教学和研究的纲。纲举目张。
　　了解了上述的根本点以后，下一步的工作才是对报纸基本知识的导入教学。
　　首先，报纸版面因其功能特色不同，其写作方式也不同。写作方式的不同导致了对其解读方式的必然不同。熟悉这些中文报纸的基本编辑技巧和编排方针能有利于我们的教学。解铃还需系铃人，我们知道了报纸的写作和表达技巧，将极大地便利我们解读它。
　　其次，在对外汉语报纸教学中，除了要向学生们介绍报纸的一般特点以外，我们还要了解和介绍报纸阅读的特殊性。报纸因为它作为工具和传媒的社会影响力和社会参与性形成了它本身的一些突出的特色。比如新闻的意义、新闻的社会导向和政治性，报纸和读者的社会互动性，新闻报道、采访、特写以及社论写作各自的共同点和不同点等等。除了新闻以外，报纸尚有其他题材和体裁的技术技巧问题有待我们研究和阐发。
　　中文报纸阅读非常有实用价值，但对外国学生而言。它也是一个拦路虎或学汉语的难点。造成高年级学生仍视读中文报为畏途的原因一是学生本身解读语言能力和相关词汇的限制；另外，与不熟悉中文报纸的文字和文化表述符号系统的特色背景也相关。
　　第三，中文报纸的阅读和分析，在某种意义上讲，就是一种对现代汉语文化和文字表述的解码的过程。中文报纸有一套自己独特的编码系统，有其构词法和程式化的表达及语言设计，我们应该教会学生怎样“解码”。这比简单地教学生们多学一些字词和语法句法，甚至比教学生多读懂几篇文选重要得多。

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