《面向十二五高职高专会计专业规划教材：统计基础》主要内容包括总论、统计调查、统计整理、综合指标、抽样推断、统计指数、动态数列、相关与回归分析、Excel在统计中的应用。《面向十二五高职高专会计专业规划教材：统计基础》立足高职高专教学要求，体现了“理论必需、够用，突出技能培养”的原则，力求做到理论和实践、知识和能力相结合，注重内容的应用性、实践性、新颖性、可读性，遵循学生认知规律。为有利于教学和学生实际训练，各章均配有复习思考题和技能训练题。
　　《面向十二五高职高专会计专业规划教材：统计基础》可作为高职高专院校财经类、管理类相关专业的基本教材，也可供广大统计工作者及有关人员学习参考。

《面向十二五高职高专会计专业规划教材：统计基础》根据高职高专教育特点和人才培养模式要求，在总结多年教学经验，吸收了统计学科最新的、比较成熟的研究成果的基础上编写《面向十二五高职高专会计专业规划教材：统计基础》。以“理论知识够用，突出实践技能”为原则，精简了一些繁琐的数学推导和理论证明，重视实际操作能力的培养。

　　“统计基础”是高职高专学校经济类、管理类各专业的专业基础课程，是一门阐述搜集、整理和分析统计数据的方法论科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，运用统计的思维去发现数据、分析数据。通过这一课程的学习，学生能够掌握统计学的有关理论和方法，具有基本的统计思维，具备搜集数据、分析数据及处理数据的实践能力。
　　高职高专教育的特点是要求学生在掌握一定够用的专业理论知识的前提下，具备较强的实践动手能力。
　　高职高专教学具有很强的实践性，为了适应学生的学习需要，培养与经济发展要求相适应的人才，也为了满足实践性教学的需要，我们根据高职高专教育特点和人才培养模式要求，在总结多年教学经验，吸收了统计学科最新的、比较成熟的研究成果基础上，编写了这本《统计基础》教材。
　　本书的编写突出高职高专教育的特点，以“理论知识够用，突出实践技能”为原则，精简了一些繁琐的数学推导和理论证明，强化统计方法在社会经济领域的应用，重视实际操作能力的培养。在编写内容上力求做到概念准确、语言通俗、层次分明、重点突出。每章末有本章小结和综合练习与训练，帮助学生理解、消化和吸收所学的内容。
　　本书由河北机电职业技术学院的几位老师编写，由祁士闯任主编，蒋洪平、赵秀荣、赵文静任副主编。具体编写分工如下：祁士闯编写第1章，安娜编写第2章，赵秀荣编写第3章、第7章，蒋洪平编写第4章，赵文静编写第5章，刘秀丽编写第6章，宋冬梅编写第8章，韩凯编写第9章。各章初稿完成后，赵秀荣、蒋洪平对全书进行了统稿。
　　本书由祁士闯副教授主审，在编写过程中，得到了有关单位和院校的支持，在此表示衷心的感谢。
　　限于编者的水平和经验，书中难免有不当之处，恳请广大读者批评指正。
　　
　　 　　编 者
　　

第1章 总论
1.1 统计含义及对象
1.1.1 统计的含义
1.1.2 统计学的研究对象和特点
1.1.3 统计学研究的基本环节
1.1.4 统计学的研究方法
1.2 统计的职能与统计组织
1.2.1 统计的职能
1.2.2 统计组织
1.3 统计学中的几个基本概念
1.3.1 统计总体和总体单位
1.3.2 标志和标志表现
1.3.3 变异和变量
1.3.4 统计指标和指标体系
本章小结
综合练习与训练

第2章 统计调查
2.1 统计调查的意义、要求和种类
2.1.1 统计调查的意义
2.1.2 统计调查的要求
2.1.3 统计调查的种类
2.1.4 搜集统计资料的方法
2.2 统计调查方案
2.2.1 确定调查目的
2.2.2 确定调查对象和调查单位
2.2.3 确定调查项目拟定调查表
2.2.4 确定调查时间和调查期限
2.2.5 制定调查的组织实施计划
2.3 统计调查方法
2.3.1 统计报表
2.3.2 专门调查
2.4 问卷调查法
2.4.1 问卷设计的原则
2.4.2 问卷设计的程序
2.4.3 问题的形式
2.4.4 问卷调查设计技巧
2.4.5 问卷的结构
2.4.6 问卷设计应注意的问题
2.5 统计调查误差
2.5.1 统计调查误差的概念和种类
2.5.2 统计调查误差的防止
本章小结
综合练习与训练

第3章 统计整理
3.1 统计整理的意义和步骤
3.1.1 统计整理的意义
3.1.2 统计整理的步骤
3.1.3 统计资料的审核与订正
3.2 统计分组
3.2.1 统计分组的概念和作用
3.2.2 统计分组的原则
3.2.3 统计分组的种类
3.2.4 统计分组的方法
3.3 次数分布
3.3.1 次数分布的概念和种类
3.3.2 变量数列的编制
3.3.3 次数分布特征
3.4 统计汇总
3.4.1 统计汇总的意义
3.4.2 统计汇总的内容
3.4.3 统计汇总的组织形式
3.4.4 统计汇总方法
3.4.5 次级资料的整理
3.5 统计表
3.5.1 统计表的概念和结构
3.5.2 统计表的种类
3.5.3 统计表的设计要求
3.6 统计图
3.6.1 统计图的概念
3.6.2 统计图的种类
本章小结
综合练习与训练

第4章 综合指标
4.1 总量指标
4.1.1 总量指标的含义和作用
4.1.2 总量指标的种类
4.1.3 总量指标的计量单位
4.1.4 运用总量指标注意事项
4.2 相对指标
4.2.1 相对指标的含义和作用
4.2.2 相对指标的种类和计算
4.2.3 运用相对指标注意事项
4.3 平均指标
4.3.1 平均指标的含义和作用
4.3.2 数值平均数的计算
4.3.3 位置平均数
4.3.4 运用平均指标的注意事项
4.4 标志变异指标
4.4.1 标志变异指标的含义和作用
4.4.2 标志变异指标的种类和计算
本章小结
综合练习与训练

第5章 抽样推断
5.1 抽样推断的基础理论
5.1.1 抽样推断的概念、特点和作用
5.1.2 抽样调查中的几个基本概念
5.1.3 抽样方法
5.1.4 抽样的组织方式
5.2 抽样误差
5.2.1 抽样误差的概念
5.2.2 影响抽样误差大小的因素
5.2.3 抽样平均误差
5.2.4 抽样极限误差
5.3 抽样估计
5.3.1 点估计
5.3.2 区间估计
5.4 样本容量的确定
5.4.1 影响必要样本容量的因素
5.4.2 样本容量的计算
5.4.3 确定样本容量应注意的
问题
本章小结
综合练习与训练

第6章 统计指数
6.1 统计指数概述
6.1.1 统计指数的概念
6.1.2 统计指数的种类
6.1.3 统计指数的作用
6.2 综合指数
6.2.1 综合指数编制的基本原理
6.2.2 综合指数的类型
6.3 平均数指数
6.3.1 平均数指数编制的基本原理
6.3.2 平均数指数的基本形式
……
第7章 动态数列
第8章 相关与回归分析
第9章 Excel在统计中的应用

　　3.1统计整理的意义和步骤
　　3.1.1统计整理的意义
　　统计整理是指根据统计研究的任务和目的要求，对统计调查所取得的原始资料进行科学的分类、加工、汇总，使之成为系统化、条理化的综合资料，以反映现象总体特征的工作过程。
　　通过统计调查可以取得第一手资料，但这种资料只能反映总体各单位的具体情况，是分散、零碎、表面的。要说明总体情况，揭示出总体的内在特征，还需要对这些资料进行加工整理，使之系统化，以便通过综合指标对总体作出概括性的说明。
　　统计整理是整个统计工作和研究过程的中间环节，起着承前启后的作用。统计整理是统计调查的继续，又是统计分析的基础。统计调查所搜集到的资料，只有通过科学的审核、分类、汇总等整理工作，才能使统计在认识社会的过程中，实现由个别到全体、由特殊到一般、由现象到本质、由感性到理性的转化，才能从整体上反映出事物的数量特征；否则统计调查所得的资料再丰富、再完备，其作用也发挥不出来，统计调查就将徒劳无益，统计分析也将无法进行。
　　统计整理还是积累历史资料的必要手段。统计研究中经常要用动态分析，这就需要有长期累积的历史资料，而根据积累资料的要求，对已有的统计资料进行筛选，以及按历史的口径对现有的统计资料重新调整、分类和汇总等，都必须通过统计整理工作来完成。
　　3.1.2统计整理的步骤
　　由于社会经济现象的复杂性和多面性，其数量表现也是多方面的。它们之间往往存在着广泛的联系，每一方面的数量对于了解这一社会经济现象都有一定的作用。但是，一般有一个方面或几个方面的数量表现是基本的、关键性的、能表现其本质特征的，其余的数量表现则只起辅助的、补充的作用。因此，统计整理必须从社会经济现象的联系出发，从中找出这种基本的数量关系。
　　所以，在对所研究的社会经济现象进行较深入的政治经济分析的前提下，抓住最基本的、最能说明问题本质特征的统计分组和统计指标，对统计资料进行加工整理，就成为进行统计整理必须遵循的基本原则。
　　统计整理是一项细致而严谨的工作，应当有组织、有计划地进行，对统计资料进行整理的步骤如下。
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