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经济政治与社会(刘万军)
《经济政治与社会/中等职业教育“十三五”规划教材》根据教育部颁发的教学大纲,从中职生熟悉的生活学习环境中选取素材,结合学生的生活、今后的工作需要创设任务场景,提出完成任务需要的基本知识、技能,进而引导学生利用这些知识技能完成相应的任务,完成任务的过程同时也是学习掌握方法和策略的过程,突出“做中学”的思路。
《经济政治与社会/中等职业教育“十三五”规划教材》内容紧扣实际需要,够用实用,突出实训。这样安排便于教师兼顾理论与实践并以实践为主地组织安排教学。
《经济政治与社会/中等职业教育“十三五”规划教材》每项任务以学生熟悉的生活、身边的故事案例作为素材,创设任务场景,提出完成任务需要的基本知识、技能,然后提出解决问题的必备知识,避免先从叙述教学内容人手,使学生带着问题学习,有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望,有利于学生在短时间掌握教学大纲要求的经济政治与社会的基本内容。不仅仅是因为这样的结构安排适合当前流行的做法,更主要的是符合中等职业学生的自身认知条件。
《经济政治与社会/中等职业教育“十三五”规划教材》依据教学大纲安排了透视经济现象、准备投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会等五个项目的教学内容。每个项目下细分若干具体任务,每项任务以“任务情景设置”“知识准备”“实训活动”“小链接”等为框架结构组织学习内容,内容范围确定依据教学大纲,同时兼顾职业学生的认知特点,并力求贴近学生实际生活和将来的需求,以够用实用为原则,避免过多的理论阐述,便于教师安排教学和方便学生学习。
《经济政治与社会/中等职业教育“十三五”规划教材》读者对象为中等职业学生。
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