使用ERP技术研究发展性学习障碍有巨大的潜力和优势，它不仅能从脑机制加工的层面了解发展性学习障碍，而且对于发展性学习障碍的诊断和治疗有长远意义。《BR》　　本书借助脑成像技术，深入探讨发展性学习障碍的神经机制，在前期对发展性学习障碍儿童认知加工机制特点研究的基础上，考察造成发展性学习障碍儿童认知加工缺陷的神经机制；从发展性学习障碍儿童脑信息自动加工的特点入手，进一步探讨发展性学习障碍儿童与对照组的选择性注意、注意保持、记忆编码与提取、语义加工及表情识别等神经机制特点，揭示发展性学习障碍儿童与对照组儿童在进行学习活动时的大脑功能差异，探明造成学习困难的深层原因。

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目录
>>>前言 i
>>>第一章 发展性学习障碍的概念与诊断 001
第一节 发展性学习障碍概念的演变 003
第二节 发展性学习障碍的诊断 011
>>>第二章 发展性学习障碍的神经机制研究概述 019
第一节 发展性学习障碍的神经机制研究的历史回顾 021
第二节 阅读障碍的神经机制研究 022
第三节 发展性阅读障碍儿童的视、听通道加工神经机制 032
第四节 发展性学习障碍亚型的神经机制 037
>>>第三章 发展性学习障碍儿童脑信息自动加工特点 049
第一节 脑信息自动加工研究概述 051
第二节 发展性学习障碍儿童视觉通道脑信息自动加工的特点 057
第三节 发展性学习障碍儿童听觉通道脑信息自动加工的特点 071
>>>第四章 发展性学习障碍儿童注意保持的脑机制特点 089
第一节 关联性负波的相关研究 091
第二节 发展性学习障碍儿童听觉注意保持的ERP研究 094
第三节 发展性障碍儿童视觉通道注意保持的ERP研究 104
>>>第五章 发展性学习障碍儿童分心抑制能力的ERP研究 117
第一节 分心抑制研究概述 119
第二节 发展性学习障碍儿童位置抑制能力的ERP研究 126
第三节 发展性学习障碍儿童特性抑制的ERP研究 141
>>>第六章 发展性学习障碍儿童记忆编码与提取的神经机制特点 157
第一节 记忆编码与提取神经机制的相关研究 159
第二节 发展性学习障碍儿童数字编码与提取的ERP研究 177
第三节 发展性学习障碍儿童汉字编码与提取的ERP研究 197
>>>第七章 发展性阅读障碍儿童语义加工的ERP研究 221
第一节 阅读障碍语义加工研究概述 223
第二节 阅读障碍儿童词汇语义加工的ERP研究 229
第三节 阅读障碍儿童句子语义加工的ERP研究 240
>>>参考文献 253