《高等职业教育“十二五”社区管理与服务专业规划教材：社区管理实务》严格按照教育部有关职业教育文件精神，坚持“”理论够用，实务为主“”的原则，尽量将传统教材中大篇幅的理论描述精简化，突出实务知识，强化教学中的实训环节，体现高职教育的特色和目标。
    全书共分4个模块：社区管理认知模块包括社区分析、社区管理模式认知、社区管理评估认知3个项目；社区组织管理模块包括社区党政组织管理、社区居民自治组织管理、社区经济组织管理和社区民间组织管理4个项目；社区人口管理模块包括社区常住人口管理、社区流动人口管理、社区特殊人群服务与管理3个项目；社区环境管理模块包括社区文化环境管理、社区卫生环境管理、社区治安环境管理3个项目。
    《高等职业教育“十二五”社区管理与服务专业规划教材：社区管理实务》不仅可以作为高等职业院校公共管理类尤其是社区管理与服务专业学生的教材和教学参考书，也可以作为民政系统管理人员、研究人员的参考用书。

前言
模块一 社区管理认知
项目一 社区分析
任务一 走访社区
任务二 分析社区资源
任务三 撰写社区分析报告
课后实训

项目二 社区管理模式认知
任务一 了解国外典型的社区管理模式
任务二 探索我国社区管理模式的发展过程
任务三 创新我国新型城市社区管理模式
课后实训

项目三 社区管理评估认知
任务一 调查社区管理评估工作现状
任务二 掌握社区管理评估的指标体系
任务三 设计一份社区管理评估方案
课后实训

模块二 社区组织管理
项目四 社区党政组织管理
任务一 了解社区党政组织的管理状况
任务二 管理社区党政组织
任务三 策划社区党员活动
课后实训

项目五 社区居民自治组织管理
任务一 观摩社区居委会的工作
任务二 了解社区居委会的考核机制
任务三 观摩社区业主委员会的工作
任务四 总结社区居民自治组织管理经验
课后实训

项目六 社区经济组织管理
任务一 调查社区经济组织的构成
任务二 了解社区经济组织管理现状
任务三 开展社区经济组织管理
课后实训

项目七 社区民间组织管理
任务一 调查社区民间组织的构成
任务二 了解社区民间组织的管理现状
任务三 培育社区志愿者服务组织
课后实训

模块三 社区人口管理
项目八 社区常住人口管理
任务一 调查社区常住人口的构成
任务二 了解社区人口信息管理系统
任务三 开展社区人口与计划生育管理
课后实训

项目九 社区流动人口管理
任务一 调查社区流动人口的构成
任务二 调查社区流动人口的生活现状
任务三 社区流动人口子女服务与管理
课后实训

项目十 社区特殊人群服务与管理
任务一 社区居家养老服务与管理
任务二 社区智障人士服务与管理
任务三 社区育龄妇女健康服务与管理
任务四 社区未成年人教育与管理
课后实训

模块四 社区环境管理
项目十一 社区文化环境管理
任务一 调查社区文化建设现状
任务二 了解社区居民的文化需求
任务三 策划社区文化及娱乐活动
课后实训

项目十二 社区卫生环境管理
任务一 调查社区卫生管理现状
任务二 开展社区医疗卫生服务的管理
任务三 创建“”两型社区“”
课后实训

项目十三 社区治安环境管理
任务一 调查社区治安环境现状
任务二 调解社区民事纠纷
任务三 社区重点人群的防控管理
课后实训
参考文献