《功能材料专业教育教学实践》主要介绍功能材料专业情况，通过优秀学生的作业、实验报告、实习报告、学术论文、专利申请、研究生培养以及大学生活感悟与体会等典型材料，系统的展示了功能材料专业学生按照以“多学科交叉融合课程体系、产学研基地为平台、解决产业前沿课题为方向、借助重点学科重点实验室研究手段、学习和研究成果反馈回企业共享”的功能材料人才培养教育模式所取得的培养效果，本书可供国内众多开设功能材料专业院校参考选用，也可以供国内开设功能材料相关专业的授课老师参考。

　　《功能材料专业教育教学实践》主要介绍功能材料专业情况，通过优秀学生的作业、实验报告、实习报告、学术论文、专利申请、研究生培养以及大学生活感悟与体会等典型材料，全书主要介绍功能材料专业情况，通过优秀学生的作业、实验报告、实习报告、学术论文、专利申请、研究生培养以及大学生活感悟与体会等典型材料，全书主要介绍功能材料专业情况，通过优秀学生的作业、实验报告、实习报告、学术论文、专利申请、研究生培养以及大学生活感悟与体会等典型材料。

　　梁金生，河北工业大学材料学院副院长，教授，博士生导师，连续主持承担“十五”、“十一五”、“十二五”期间国家863计划课题和国家科技支撑计划重点项目课题多项，主持承担"功能材料"本科专业***综合改革试点项目研究与建设工作。

**章 绪论
1.1 功能材料专业建设发展历程
1.1.1 初创期（2001-2010）
1.1.2 建设与发展期（2011-2016）
1.2 功能材料专业教育理念与培养目标
1.2.1 教育理念
1.2.2 培养目标
1.3 功能材料专业人才培养模式
1.3.1 师资队伍
1.3.2 课程设置
第二章 功能材料专业教育教学
2.1 功能材料专业教学体系
2.1.1 理论教学
2.1.2 实践教学
2.2 功能材料专业课程体系
2.2.1 公共基础课程
2.2.2 学科与专业基础课程
2.2.3 专业及专业选修课程
2.2.4 通识教育选修课程及自主学习课程
2.2.5 集中实践教学
2.3 创新创业教育
第三章 功能材料专业教学管理
3.1 教学文件与过程管理
3.1.1教学文件
3.1.2教学过程管理
3.2 教学质量标准
3.3 教学运行监控
3.4 其它教学管理制度
3.5 专业建设规划
第四章 功能材料专业课教学与实践
4.1 功能材料专业课程作业
4.1.1专业必修课作业
4.1.2专业选修课作业
4.1.3自主学习课程作业
4.2 专业课典型实验报告
4.2.1专业课《材料物理性能》课程典型实验报告
4.2.2专业课《无机材料物理化学》典型实验报告
4.2.3专业必修课《先进能源材料》典型实验报告
4.2.4专业必修课《生态环境功能材料》实验报告
4.3 认识实习与生产实习报告
4.3.1典型认识实习报告
4.3.2典型生产实习报告
第五章 功能材料专业创新创业能力培养
5.1 撰写学术研究报告
5.2 发表学术论文和授权国家专利
5.3 各类科技竞赛获奖
5.4 创办自己的企业
第六章 功能材料人才培养教学效果
6.1 组建优秀师资队伍
6.2 建成高水平产学研基地
6.3 人才质量满足国家需求