目录学教程_彭斐章主编　_9787040474275

《目录学教程（第二版）/面向21世纪课程教材》是教育部“面向21世纪课程教材”，是由教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会组织编写的高等学校图书馆学专业核心课程系列教材之一。　　目录学是图书馆学专业本科生的一门专业必修课。《目录学教程（第二版）/面向21世纪课程教材》阐述了目录学基础理论，中国目录学发展史，书目、索引、文摘与综述的编制原理，书目情报服务，书目工作组织与管理，国外目录学理论，简介了目录学的分支学科，论述了国内外目录学的发展趋势，以助于读者提高书目情报意识和信息素养，掌握读书治学的方法，提高分析、解决问题的能力。　　《目录学教程（第二版）/面向21世纪课程教材》可作为高等学校图书馆学、信息管理及文史等相关专业教学用书，也可作为各类图书馆和信息机构的岗位培训教材和工作参考书。

　中国的目录学是一门有着悠久历史与优良传统，同时又具有鲜明时代特征和广泛应用价值的学科。古典目录学经郑樵与章学诚等学者的发展与完善，形成了以“辨章学术，考镜源流”为核心的理论体系。目录学在清代一度被尊为显学。今天，信息资源管理的环境发生了很大变化，目录学发展成一门能够科学地揭示与有效地报导文献信息、解决巨量的文献与人们对其特定需要之间的矛盾的学科，在科学研究、读书治学、信息资源管理、出版发行等领域具有广阔的应用前景。目录学学科的核心是书目情报的运动规律。
　　目录学具有广泛的社会基础和应用价值，自产生以来就被看做是读书治学的入门之学。清代学者王鸣盛说：“目录之学，学中第一紧要事，必从此问途，方能得其门而入，然此事非苦学精究，质之良师，未易明也。”又说：“凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。”目录学是智慧之学，教人们学会在信息的海洋中迅速、准确地找到所需要的知识。这种本领也是网络时代建立现代学习型社会、进行终身学习必备的信息素养。在信息时代，目录学广泛应用于各门具体的学科研究之中，不仅提高了科学研究的效率，目录学的研究内容也得到了极大的丰富、拓展和更新。目录学是科学研究的指南。
　　目录学研究的深化依赖于现代研究方法的借鉴与变革。目录学研究只有科学地应用现代科学方法，才能从本质上揭示其内在的规律性，掌握准确的数据和事例，使研究工作建立在科学方法论的基础上。我们应当结合目录学的特点，大胆借鉴和引进其他学科的研究方法，实现目录学研究的创新。目录学研究方法的借鉴和引进可分为两个层次来进行：一是研究辅助手段、工具的借鉴，二是方法移植创新。改进和完善目录学研究方法，是提高目录学科学水平的重要因素。
　　目录学是一门理论与实践相结合的课程，学好这门课，必须在理论与实践这两个方面都下功夫。在掌握好理论的基础上，提高动手能力，通过大量的实践，提高运用编目、分类、检索、计算机等知识，编制各类型书目、文摘、综述等书目文献的能力和书目咨询工作的能力，为将来从事科研和担负专门技术工作打下基础。
　　目录学是时代的产物，具有鲜明的时代特征。目录学的产生与发展来自于时代的需要，又服务于时代的需求。随着信息技术的迅猛发展与信息环境的变化，目录学进入了数字时代。目录工作实践已发生深刻变革，目录工作的内容、组织与管理体制均发生了很大的变化，这就要求目录工作者具备一些新的素养和技能，要求目录学教学内容做出相应调整。书目控制、书目工作组织与管理、书目文献资源的利用以及国外目录学的产生与发展、网络信息资源的揭示与报导等内容，都是现代目录学研究的重要内容。这些内容在以往的教科书中反映得还不够充分，此次修订我们增加了这方面的内容。
　　目录学是教育部图书馆学学科教学指导委员会确定的图书馆学专业本科核心课程之一，也是信息管理、出版发行和档案管理等学科的学习、研究者必备的相关学科知识。为了推动目录学教学工作，高等教育出版社将《目录学教程》列入“面向21世纪课程”系列教材之一。《目录学教程》就是为了适应图书馆学专业的教学需要编制的本科生教材。第二版教材共九章，其内容主要包括：目录学基础理论、中外目录学的产生与发展、文献揭示与组织、书目文献的编纂、书目控制、书目情报需求与服务、书目工作组织与管理和书目文献资源的利用。本书由彭斐章教授（武汉大学）主编，武汉大学、北京大学、中山大学、南京大学、南开大学的相关教师组成了编写组，分头执笔编写了有关章节。具体分工情况如下：第一章由彭斐章、陈传夫（武汉大学）执笔，第二章由王新才（武汉大学）执笔，第三章由程焕文（中山大学）执笔，第四章由司莉（武汉大学）执笔，第五章由陈传夫（武汉大学）执笔，第六章由柯平（南开大学）执笔，第七章由彭斐章（武汉大学）执笔，第八章由郑建明（南京大学）执笔，第九章由王锦贵（北京大学）执笔。全书由彭斐章、陈传夫统稿。
　　在本书编写组织等工作中，教育部图书馆学学科教学指导委员会吴慰慈教授、刘兹恒教授给予了大力帮助，高等教育出版社编辑徐挥、王友富、赵愫简付出了辛勤的劳动。同时，在编写过程中我们也时常参考相关论著。在此，我们谨向在本书的编写出版过程中给予帮助的有关人士和有关著译者表示衷心感谢！由于多头执笔，虽经统稿，错漏之处在所难免，恳切希望专家、同行与读者批评指正。
　　彭斐章
　　2015年2月9日

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