《模具制造技术专业课程改革成果教材：模具加工技术》是浙江省中等职业教育模具制造技术专业课程改革成果教材，是根据《浙江省中等职业学校模具制造技术专业教学指导方案和课程标准》的基本要求，结合职业技能考核标准和中等职业学校模具制造技术专业教学实践编写而成的。
　　《模具制造技术专业课程改革成果教材：模具加工技术》包括铣削加工、电加工两篇内容，介绍模具加工中常见设备（如普通铣床、数控铣床、精雕机、线切割机、电火花加工机床等）的操作方法，讲解利用UG、CAXA等软件生成加工程序的过程，是中职模具制造技术专业学生必须掌握的知识和技能。
　　《模具制造技术专业课程改革成果教材：模具加工技术》在编写过程中，听取了大量来自企业和学校一线的编程、操作人员意见，内容易懂且具有可操作性，与企业实际相结合，与学校教学情境联系密切，既可作为中等职业学校模具制造技术专业教学用书，也可供企业相关人员参考。

　　本书是根据中等职业学校模具制造技术专业“模具加工技术”课程标准，针对中等职业学校学生的认知特点，围绕模具企业对一线应用型人才就业岗位的需求，梳理从业人员核心能力，参照模具相关的最新国家标准和行业标准，融入编者多年教学实践经验及模具厂实际加工经验编写而成的。
　　本书的特色：项目引领，任务驱动，形式独特，内容新颖。
　　本书的设计方法是实际模具制造过程中所采用的，本书编写的目的是讲求实战，通过对比，阐述典型冲压模具、塑料模具的制造流程，并能够动手加工，解决空谈理论、不会制造的尴尬局面。
　　全书分两个教学篇（模具零件的铣削加工和模具零件的电加工），包括11个学习任务。铣削加工篇有七个任务：滑块座的加工、滑块的加工、推杆固定板台阶孔的加工、动模板模框的加工、动模的加工、精雕机的基本操作、定模电极的精雕加工；电加工篇有四个任务：启瓶器模具零件的线切割加工、手电筒后端盖模具零件的线切割加工、电极的装夹与找正、定模的电火花加工。每个任务基本按“任务目标”“任务描述”“任务链接”“任务实施”“任务拓展”“任务评价”编写，从提出问题到解决问题，由浅入深，优化设计，培养良好的思维方式和习惯，让学生在快乐学习中体验成功。

铣削加工篇
项目一 模具零件的铣削加工
任务一 滑块座的加工
任务二 滑块的加工
项目二 模具零件的数控铣削加工（手电筒后端盖模具）
任务一 推杆固定板台阶孔的加工
任务二 动模板模框的加工
任务三 动模的加工
项目三 模具零件的精雕加工（手电筒后端盖模具）
任务一 精雕机的基本操作
任务二 定模电极的精雕加工

电加工篇
项目四 模具零件的线切割加工
任务一 启瓶器模具零件的加工
任务二 手电筒后端盖模具零件的加工
项目五 模具零件的电火花加工（手电筒后端盖模具加工）
任务一 电极的装夹与找正
任务二 定模的电火花加工
参考文献