老年护理/“十三五”高职高专护理专业立体教材_李希科，唐凤平编_9787534981463

　　目前我国已进入快速老龄化阶段，老年人口总量急剧增多，老年护理教育相对滞后，已远远不能满足人口老龄化的需求。因此，进一步加强老年护理学教育，加快培养老年护理专业人才已成为护理专业当前的重要任务之一。
　　“十三五”高职高专护理专业立体教材《老年护理》在编写上紧扣专科护理学教育的培养目标和要求，基础知识以“必需”“够用”为原则，以“三基”（基础理论，基本知识，基本技能）“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适应性）为指导，基于护理工作过程，校院合作、工学结合，体现“以人的健康为中心”，以护理程序为框架，以整体护理观为指导，以满足老年群体健康需求为重点，与新国家执业护士考试大纲相接轨，突出高职高专护理专业特色，符合高职高专护理专业培养目标，突出时代性与创新性。
　　“十三五”高职高专护理专业立体教材《老年护理》主要特点如下：充分体现老年人的老化特点及健康教育，并以“知识链接”的形式介绍了护理临床和护理研究的新动向及相关知识，以“情景导人”形式结合临床，增强了教材的可读性和适应性；突出老年护理特色，并与老年人健康需求紧密结合，重点介绍常见的、具有代表性的老年慢性病，凸显课程特色；注意与相关专业课程内容的联系与衔接，并避免与其他相关教材不必要的重要或遗漏。
　　《老年护理/“十三五”高职高专护理专业立体教材》共分十五章，内容包括：绪论、老年人的健康管理、老年人日常生活护理、老年人的心理卫生与心理健康问题的护理、老年人安全用药的护理、老年人常见健康问题与护理、老年人感官系统变化及护理、老年人运动系统变化及护理、老年人消化系统及护理、老年人呼吸系统变化及护理、老年人循环系统变化及护理、老年人泌尿系统变化及护理、老年人内分泌系统变化及护理、老年人神经系统变化及护理、老年人的临终关怀与临终护理。

　　目前我国已进入快速老龄化阶段，老年人口总量急剧增多，老年护理教育相对滞后，已远远不能满足人口老龄化的需求。因此，进一步加强老年护理学教育，加快培养老年护理专业人才已成为护理专业当前的重要任务之一。
　　“十三五”高职高专护理专业立体教材《老年护理》在编写上紧扣专科护理学教育的培养目标和要求，基础知识以“必需”“够用”为原则，以“三基”（基础理论，基本知识，基本技能）“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适应性）为指导，基于护理工作过程，校院合作、工学结合，体现“以人的健康为中心”，以护理程序为框架，以整体护理观为指导，以满足老年群体健康需求为重点，与最新国家执业护士考试大纲相接轨，突出高职高专护理专业特色，符合高职高专护理专业培养目标，突出时代性与创新性。
　　“十三五”高职高专护理专业立体教材《老年护理》主要特点如下：充分体现老年人的老化特点及健康教育，并以“知识链接”的形式介绍了护理临床和护理研究的最新动向及相关知识，以“情景导人”形式结合临床，增强了教材的可读性和适应性；突出老年护理特色，并与老年人健康需求紧密结合，重点介绍最常见的、具有代表性的老年慢性病，凸显课程特色；注意与相关专业课程内容的联系与衔接，并避免与其他相关教材不必要的重要或遗漏。
　　本教材共分十五章，内容包括：绪论、老年人的健康管理、老年人日常生活护理、老年人的心理卫生与心理健康问题的护理、老年人安全用药的护理、老年人常见健康问题与护理、老年人感官系统变化及护理、老年人运动系统变化及护理、老年人消化系统及护理、老年人呼吸系统变化及护理、老年人循环系统变化及护理、老年人泌尿系统变化及护理、老年人内分泌系统变化及护理、老年人神经系统变化及护理、老年人的临终关怀与临终护理。
　　本书在编写过程中参考了许多专家学者编写的有关老年护理学专著，得到了各位编者所在院校的大力支持，同时得到各位护理同仁的帮助，在此表示诚挚的谢意！
　　由于编者水平有限，书中可能存在不足之处，敬请各位专家及使用本教材的广大师生批评指正。

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