《大学生就业指导/普通高等教育通识类课程十三五规划教材》共七章，以进入职场的时间序列展开，按求职准备、求职过程和职场适应三个阶段撰写。其中*章讲授职业的产生、分类与评价，就业与就业指导的概念、内容与现状；第二章讲授就业形势、就业政策、求职安全和权益保护；第三章讲授就业的知识与能力准备、目标职业与能力提升；第四章讲授求职信息检索、简历制作与面试技巧；第五章讲授职业兴趣、职业性格、职业能力、职业价值观测量；第六章讲授大学生求职与职场适应过程中的心理问题与调适路径；第七章讲授从学生到职业人的过渡，工作中应注意的因素及职业发展。
　　《大学生就业指导/普通高等教育通识类课程十三五规划教材》的适用对象为高校毕业生，其中前四章的内容亦可作为在校学生的学习内容，第五、六章供即将进入职场的学生使用，第七章供已经进入职场的学生学习使用。

　　肖辉，1974年7月出生，湖南衡阳人，硕士，现任长沙师范学院艺术设计系党总支副书记，高级政工师、高级职业指导师、创业实训指导师，主要研究方向为大学生就业创业指导。主持省级教育规划课题2个，厅级课题与工作项目多个，在专业学术期刊发表多篇论文，提出高校毕业生高质量就业标准和高校毕业生高质量就业服务体系，并被转载。承担《大学生就业指导》课程教学6年，指导多个学生就业创业成功案例。

前言

第一章 职业、就业及就业指导
第一节 职业的产生、分类与评价
一、职业的概念、产生与发展
二、职业的内涵与外延
三、职业的分类
四、职业的功能
五、职业评价与职业声望
第二节 大学生就业与就业指导
一、就业与就业指导的概念
二、就业指导的由来
三、就业指导的主要内容
思考与练习

第二章 大学生就业准备
第一节 大学生就业形势
一、近年来我国大学生就业现状
二、大学生就业困难分析
三、大学生就业问题解决策略
四、未来职业发展趋势
第二节 大学生就业政策解读
一、就业政策法规简介
二、就业协议与劳动合同
三、社会保障条款
第三节 就业权益保护与求职安全
一、大学生求职过程中常见的求职陷阱
二、违约责任与劳动争议
三、维护合法权益
思考与练习

第三章 就业能力提升
第一节 就业的知识与能力准备
一、职业道德素质
二、知识要求
三、职业能力
第二节 目标职业与能力提升
一、目标职业对专业技能的要求
二、目标职业对通用技能的要求
三、目标职业对个人素质的要求
四、根据目标职业提升个人能力
思考与练习

第四章 求职过程指导
第一节 求职信息检索
一、了解就业信息
二、搜集就业信息
三、分析与利用就业信息
第二节 简历制作与面试技巧
一、简历制作的注意事项
二、求职礼仪
三、面试基本类型与应对技巧
四、面试后注意事项
思考与练习

第五章 求职过程指导
第一节 职业兴趣测量
一、职业兴趣及其发展
二、职业兴趣自测表
三、各种职业与其相应的职业兴趣类型
第二节 职业性格测量
一、职业性格
二、职业性格自测表
三、职业与职业性格对应表
第三节 职业能力测量
一、职业能力
二、职业能力自测表
三、职业种类与相应的职业能力要求
第四节 职业价值观测量
一、职业价值观
二、职业价值观自测表
三、职业价值观自测结果
思考与练习

第六章 职业心理调适
第一节 心理素质解析
一、心理素质
二、心理素质对大学生就业的影响
三、大学生求职与职场适应过程中的心理矛盾
第二节 大学生在就业中常见的心理问题及调适路径
一、大学生在就业中常见的心理问题
二、大学生在就业中常见的心理问题产生的原因分析
三、维护心理健康的有效途径
四、建立个性化的心理调适方法
思考与练习

第七章 职业适应与发展
第一节 从学生到职业人的过渡
一、学校和职场的差别
二、学生和职业人的差别
三、初入职场可能会面临的问题以及解决方式
第二节 工作中应注意的因素
一、树立良好的个人形象
二、建立和谐的人际关系
三、疏导初入职场的压力
四、学会沉淀下来
第三节 职业发展
一、做好终身学习的准备
二、强化职业生涯规划管理
思考与练习

附录1 卡特尔16种个性因素测验
一、卡特尔16种个性因素测验
二、卡特尔16种个性因素测验结果分析
附录2 霍兰德职业性向测验量表
第一部分 您心目中的理想职业（专业）
第二部分 您所感兴趣的活动
第三部分 您所擅长的活动
第四部分 您所喜欢的职业
第五部分 您的能力类型简评
第六部分 统计和确定您的职业倾向
第七部分 您所看重的东西职业价值观
附习3 相关法规与政策
一、中华人民共和国劳动合同法》
二、特岗教师政策
三、三支一扶政策
四、服务西部政策
五、应征入伍政策
附录4 《中国制造2015》发布（全文）强国战略第一个十年纲领中国制造2025
一、发展形势和环境
二、战略方针和目标
三、战略任务和重点
四、战略支撑与保障
附录5 国务院关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的通知
统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案
一、总体要求
二、建设任务
三、改革任务
四、支持措施
五、组织实施
参考文献